Educational Leadership: Essential Responsibilities of Government Primary School Headmasters…

Educational Leadership: Essential Responsibilities of Government Primary School Headmasters...

प्राथमिक शाळेतील मुख्याध्यापक हे शाळेचे प्रमुख असतात. ते शाळेच्या सर्व कामकाजाची जबाबदारी सांभाळतात. विद्यार्थी, शिक्षक आणि पालक यांच्यात समन्वय साधणे, शैक्षणिक गुणवत्ता वाढवणे, शाळेच्या नियमांचे पालन करणे, विविध उपक्रमांचे आयोजन करणे इत्यादी कामांमध्ये ते त्यांची भूनिका महत्वाची असते.मुख्याध्यापक हे विद्यार्थ्यांच्या सर्वांगीण विकासासाठी महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावतात. ते विद्यार्थ्यांच्या समस्या सोडवतात, त्यांना प्रेरणा देतात आणि शिस्तीचे पालन करण्यास मदत करतात.

प्राथमिक शाळेतील मुख्याध्यापकांची भूमिका अत्यंत महत्त्वाची असते. ते शाळेतील शैक्षणिक आणि प्रशासनिक कामकाजाची जबाबदारी सांभाळतात. मुख्याध्यापक विद्यार्थ्यांचे शिक्षण, शिक्षकांचे मार्गदर्शन आणि शाळेतील विविध उपक्रमांचे आयोजन करतात. त्यांच्या नेतृत्वाखाली शाळेतील शिस्त, गुणवत्ता आणि विद्यार्थ्यांच्या सर्वांगीण विकासाला चालना मिळते. मुख्याध्यापक हे विद्यार्थी, शिक्षक, पालक आणि समाज यांच्यातील दुवा म्हणून काम करतात, ज्यामुळे शाळेचा एकत्रित विकास साधता येतो.

प्राथमिक शाळेत मुख्याध्यापक शाळेचे सर्व व्यवहार,शैक्षणिक गुणवत्ता, शिक्षकांचे व्यवस्थापन आणि विद्यार्थ्यांच्या प्रगतीसाठी जबाबदार असतात. मुख्याध्यापक शाळेच्या शिस्तीची आणि नियोजनाची देखील काळजी घेतात. विद्यार्थ्यांना प्रेरणा देणे, शिक्षकांना मार्गदर्शन करणे आणि पालकांसोबत संवाद साधणे हे त्यांचे महत्त्वाचे काम आहे. मुख्याध्यापकांच्या नेतृत्त्वाखाली, शाळेचा विकास आणि विद्यार्थींच्या सर्वांगीण प्रगतीसाठी प्रयत्न केला जातो.

शिक्षण व्यवस्थेतील पहिला पर्यवेक्षक आणि अध्यापन-अध्यापन प्रक्रियेचे दररोज बारकाईने निरीक्षण व मार्गदर्शन करू शकणारा अधिकारी म्हणजे मुख्याध्यापक. “शाळा ही मुख्याध्यापकांसारखी असते” असे म्हटले तर अतिशयोक्ती होणार नाही.मुख्याध्यापकांनी शिक्षक,सल्लागार,मार्गदर्शक, समन्वयक, मित्र या नात्याने शाळा प्रशासनात आणि शैक्षणिक पर्यवेक्षणात महत्त्वाची भूमिका बजावणे आणि शिक्षणाचे ध्येय साध्य करणे महत्वाचे असते.या दृष्टीने मुख्याध्यापकासाठी पुढील जबाबदाऱ्या निर्धारित केल्या आहेत.

♦️ शाळेच्या वेळेच्या अर्धा तास आधी उपस्थित राहणे शाळेच्या वेळेनंतर शाळा सोडणे.

♦️ शाळा प्रमुख म्हणून जबाबदारीने वागणे आणि शिकवणे.

♦️ वेळोवेळी शाळेचे सर्वसमावेशक मूल्यमापन करणे.

♦️ वर्गात अध्ययनाचे चांगले वातावरण तयार करणे आणि शिक्षक-विद्यार्थी यांच्यात चांगले नाते निर्माण करणे.

♦️ शिक्षकानी शाळेतील प्रत्येक मुलाचे योग्य मूल्यांकन केले आहे का ते तपासणे.

♦️ विशेष अपंग मुलांना त्यांच्या गरजेनुसार मदत आणि सुविधा पुरविणे.

♦️ शिक्षण हक्क कायद्यांतर्गत विहित केलेल्या जबाबदाऱ्या पार पाडणे.

♦️ 6 ते 14 वर्षे वयाच्या मुलांच्या नोंदी ठेवणे आणि या वयोगटातील सर्व मुले शाळेत जात आहेत याची खात्री करणे.

♦️ शाळेच्या मालमत्तेचे रक्षण करणे.

♦️ शाळेच्या काळात मुलांच्या सुरक्षिततेसाठी,आग, पाणी आणि वीज अपघात टाळण्यासाठी खबरदारीच्या उपाययोजना करणे.बाल शोषण, मानसिक/शारीरिक शिक्षा इत्यादी टाळण्यासाठी आपल्या सहकाऱ्यांशी चर्चा करणे आणि मार्गदर्शन करणे.

♦️ मुलांना आठवीपर्यंत नापास करता येत नाही,तरी मूलभूत अध्ययन क्षमता प्राप्त न करणाऱ्या मुलांसाठी पूरक अध्यापनाचे नियोजन करावे.

♦️ प्राथमिक शाळा प्रासंगिक रजा आणि प्रतिबंधित रजा मंजूर करण्याचा अधिकार.

♦️ शाळा नोंदणी आणि इतर कागदपत्रे पद्धतशीर करणे आणि तपासणे.

♦️ कार्यालयीन कामात चुका टाळण्यासाठी संबंधितांना मार्गदर्शन करणे.

♦️ सर्व शालेय दैनंदिन कार्यांचे दाखले, कार्यालयीन दाखले वेळोवेळी पूर्ण करणे आणि शाळेच्या शिक्क्यासह सही करून विभागाचे अधिकारी आल्यास त्यांना सादर करणे.

♦️ शाळेचे कॅश बुक वेळेवर पूर्ण ठेवणे आणि बँक पास बुक वेळोवेळी अपडेट करणे.

♦️ सर्व शिक्षकांना योग्य व समान कार्य विभागणी करून शाळा प्रशासनात सहभागी होण्याची संधी देणे.

♦️ शालेय प्रकल्पांमध्ये भाग घेणे आणि अंदाजपत्रक तयार करणे.

♦️मुलांना आवश्यक सुविधा उपलब्ध करून देणे,कमतरता असल्यास त्या संबंधितांच्या निदर्शनास आणून देणे.

♦️अक्षर दासोह,पिण्याचे पाणी, स्वच्छतागृहांच्या देखभालीवर देखरेख करणे.

♦️ दर आठवड्याला किमान 22 तासिका अध्यापन करणे.

♦️ शिक्षकांना अनुकूल मार्गदर्शन करणे.

♦️ केवळ वर्गांचे निरीक्षणच नाही तर शाळेच्या क्रियाकलापांची तपासणी करून व्यवस्थित आयोजन करणे.

♦️ सर्व मुलांना शाळेकडे आकर्षित करणारे वातावरण तयार करणे आणि आनंददायी शिक्षणावर भर देणे.

♦️ व्यावसायिक कार्यक्षमता वाढवण्यासाठी शाळेच्या कोणत्याही
विकास कार्यात उत्साहाने सहभागी होणे.

♦️ समस्यांवर चर्चा करण्यासाठी नियमितपणे शिक्षक बैठक बोलावणे.

♦️आपल्या ऐच्छिक विषयाचे अध्यापन करण्याच्या माध्यमातून विद्यार्थ्यांशी संपर्क साधने.

♦️ मागासलेल्या मुलांसाठी विशेष प्रशिक्षण आयोजित करणे.

♦️ शाळेची प्रगतीशील दृष्टी रहावी यासाठी शिक्षकांना प्रेरित करणे.

♦️ नवीन सुधारणा,नवकल्पना तयार करणे,शिकवण्याची पद्धत, शिकण्याची पद्धत यांची रचना करणे.

♦️ सहशिक्षकांशी, जवळीकता,सहकार्य व चांगले संबंध प्रस्थापित करणे.

♦️ शिक्षकांना त्यांची प्रतिभा व्यक्त करण्यासाठी व्यासपीठ उपलब्ध करून देणे.

♦️ कोणत्याही प्रकारचा पक्षपात करू नये.

♦️ पालक-शिक्षक संघटना स्थापन करणे आणि त्यांच्याशी चांगले संबंध प्रस्थापित करणे.

♦️ शाळेच्या विकासामध्ये समाजाचा समुदायाचा पूर्णपणे सहभाग करून घेणे.

♦️ शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांचे मानसिक आणि शारीरिक आरोग्य संतुलित ठेवण्यासाठी प्रेरणा देणे.

♦️ सहिष्णुता, जबाबदाऱ्या सांभाळणे.

♦️ शाळेच्या मालमत्तेची निगा राखणे.

♦️ राष्ट्रीय सण, शालेय कार्यक्रम साजरे करणे.

♦️ शिक्षक उपस्थिती रेकॉर्ड, विद्यार्थ्यांची हजेरी पुस्तिका,दैनिक पाठ नोंदणी,प्रगती अहवाल,वैयक्तिक आणि एकत्रित गुण नोंदणी तपासणे.

♦️ मासिक सभा,शैक्षणिक सभा,SDMC सभा आयोजित करा.

♦️ विभागाचे अधिकारी तपासणीसाठी येतात तेव्हा शैक्षणिक, वार्षिक परीक्षांची माहिती देणे.

♦️ कॅश बुक, स्टॉक बुक, रेकॉर्ड बुक्सचे नुकसान होणार नाही याची काळजी घेणे.

♦️ सहकारी शिक्षकांच्या शिकवणीकडे लक्ष देणे व योग्य मार्गदर्शन करणे.

♦️ शाळा-पालकांच्या कार्यक्रमांचे आयोजन करणे.

♦️ भौतिक सुविधांच्या शाळेसाठी आवश्यक फर्निचर व्यवस्था यांच्याकडे लक्ष देणे.

♦️ शाळेच्या इमारतीची दुरुस्ती करून घेणे.

♦️ शाळेच्या कोणत्याही संसाधनांचे नुकसान होणार नाही याची खबरदारी घेणे.विभागाने नेमून दिलेली इतर कर्तव्ये पार पाडणे.

♦️ शालेय विकासासाठी शिक्षकांनी नवीन प्रणालीशी जुळवून घेऊन कार्य करावे यासाठी योग्य मार्गदर्शन करणे.

♦️ शाळेत विविध शैक्षणिक प्रकल्प तयार करण्याचा कार्यक्रम हाती घेणे.

♦️ शालेय वार्षिक उपक्रम गतिमानपणे राबवायचे असतील आणि विद्यार्थ्यांमध्ये सर्वांगीण संस्कार घडवायचे असतील तर संबंधित उपक्रमांनुसार त्यांचे नियोजन करणे.

♦️ शिक्षकांच्या आवडीनुसार आणि क्षमतेनुसार कामाचे वाटप करणे.

♦️ वेगवेगळ्या परिस्थितीत (समस्याग्रस्त परिस्थिती) योग्य निर्णय घेणे.

♦️ संदिग्ध परिस्थितीत उपचारात्मक कृती तयार करण्याची काळजी घेणे.

♦️ कोणत्याही प्रकारच्या समस्या परिस्थितीत जबाबदारीने भूमिका बजावण्याची क्षमता असणे,उपाय योजना करणे आणि त्याचे व्यवस्थापन करणे आणि त्याच्या सहकाऱ्यांना मार्गदर्शन करणे.

♦️ योग्य कामाच्या परिस्थितीत उपलब्ध संसाधनांचा कार्यक्षम रीतीने वापर करण्यात कुशाग्रता दाखवते.

♦️ अभिनव अध्यापन पद्धतींचा अवलंब करण्यासाठी शिक्षकांना मार्गदर्शन करणे.

♦️ मीटिंग आयोजित करणे आणि मीटिंगमध्ये विषय सादरीकरण,चर्चा, माहिती घेणे आणि निर्णय घेण्याचे कौशल्य असावे.

♦️वक्तशीरपणा.

♦️ कलम 29 मधील उपकलम 2 नुसार विहित अभ्यासक्रमाचे अध्यापन वेळेवर पूर्ण करणे.

♦️ विद्यार्थ्यांच्या अध्ययनाचे वेळोवेळी मूल्यमापन करणे आणि शिकण्यात कमतरता असल्यास त्यांना विशेष प्रशिक्षण आणि मार्गदर्शन देणे.

♦️ नियमित पालक सभा घेऊन विद्यार्थ्यांची उपस्थिती, अध्ययन सामर्थ्य,अध्ययन प्रगती आणि शैक्षणिक समस्या संबंधी चर्चा करणे व त्यांची नोंद ठेवणे.

♦️ विभागाद्वारे आयोजित प्रशिक्षणांमध्ये सक्रिय सहभाग घेणे आणि योग्य अध्यापन साहित्य तयार करणे व मिळालेल्या प्रशिक्षणाचा वर्गात अध्यापनात प्रभावीपणे वापर करणे.

♦️ शाळाबाह्य मुलांना मुख्य प्रवाहात आणणे.

♦️ शासन आणि विभाग यांनी नेमून दिलेली इतर कामे करणे.

Understanding The Roles: Job Charts In Karnataka Education Department

Share your love

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *