सचेतन उपक्रम दिनदर्शिका (कनिष्ठ प्राथमिक) – जुलै 2026
घोषवाक्य: उत्तम शिक्षण – उज्वल भविष्य (CSR Initiative by BOSCH, Implemented by C00antra)
1. उपक्रमांची यादी (List of Activities in Marathi)
कनिष्ठ प्राथमिक शाळेतील (Lower Primary) विद्यार्थ्यांच्या सर्वांगीण विकासासाठी जुलै महिन्यात खालील विविध उपक्रम राबविले जातील:
- सादरीकरण (Presentation): माहिती आणि कल्पना सर्वांसमोर आत्मविश्वासाने मांडणे.
- ओळखा पाहू (Guessing Game): चित्रे किंवा माहितीच्या आधारे ओळखायला लावणे.
- पात्र अभिनय (Role Play): विविध भूमिका साकारून संवाद साधणे.
- शारीरिक व्यायाम (Physical Exercise): मुलांच्या उत्तम आरोग्यासाठी प्रात्यक्षिके.
- प्रश्नमंजुषा (Quiz): खेळांच्या आणि इतर विषयांच्या ज्ञानाची चाचणी.
- चित्र/वस्तू प्रदर्शन (Object/Picture Display): चित्रे आणि वस्तू दाखवून त्यांची इंग्रजी आणि मराठीत माहिती देणे.
- वेशभूषा (Fancy Dress): फळे किंवा इतर विषयांवर वेशभूषा करून सादरीकरण.
- कथा सांगणे (Storytelling): निसर्ग आणि झाडांबद्दल गोष्टी सांगणे आणि ऐकणे.
2. जुलै 2026: दैनंदिन उपक्रमांचा एकत्रित तक्ता (Day-wise Events Table)
(मोबाईल स्क्रीनवर सहज वाचता यावे यासाठी संक्षिप्त तक्ता)
| दिनांक | वार | इयत्ता / विषय | उपक्रमाचे नाव व तपशील |
|---|---|---|---|
| 01 | बुधवार | 4 थी (मी आणि माझी ओळख) | मी कोण आहे?: ओळखा पाहू (Guessing game) खेळातून आवड, कौशल्ये आणि स्वप्ने सांगणे. |
| 02 | गुरुवार | 4 थी (मी आणि माझी ओळख) | माझे कुटुंब: कुटुंबातील सदस्य, त्यांचे व्यवसाय आणि कुटुंबाचे महत्त्व सांगणे. |
| 03 | शुक्रवार | 4 थी (मी आणि माझी ओळख) | आमच्या गावची जत्रा: गावातील जत्रा, परंपरा आणि सांस्कृतिक महत्त्व सांगणे. |
| 04 | शनिवार | सर्व वर्ग | शारीरिक व्यायाम: सर्व मुलांकडून शारीरिक व्यायाम करवून घेणे. |
| 06 | सोमवार | 5 वी (विशेष विषयांची ओळख) | मायेची ऊब (ममतेची मडीलू): कुटुंबातील नात्यांचे महत्त्व समजून घेणे. |
| 07 | मंगळवार | 5 वी (विशेष विषयांची ओळख) | स्वत:ची ओळख (Self Introduction): इंग्रजी शब्दांचा वापर करून स्वतःचा परिचय देणे. |
| 08 | बुधवार | 5 वी (विशेष विषयांची ओळख) | शेतकऱ्यांचे श्रम: शेतीची प्रक्रिया आणि शेतकऱ्यांच्या श्रमाचे महत्त्व पात्र अभिनयातून दाखवणे. |
| 09 | गुरुवार | 5 वी (विशेष विषयांची ओळख) | क्रीडा साधक: राष्ट्रीय स्तरावरील खेळाडूंची माहिती गोळा करून सांगणे. |
| 10 | शुक्रवार | 5 वी (विशेष विषयांची ओळख) | क्रीडा प्रश्नमंजुषा: प्रसिद्ध खेळ, खेळाडू आणि नियमांवर सोपे प्रश्न विचारणे. |
| 11 | शनिवार | सर्व वर्ग | SDMC/समुदाय सहभाग: सदस्य त्यांचे ज्ञान आणि अनुभव शेअर करतील. |
| 13 | सोमवार | 2 री (इंग्रजी शिकूया) | Let us learn English words: इंग्रजी शब्द तक्त्यावर लिहून अर्थ सांगणे. |
| 14 | मंगळवार | 2 री (इंग्रजी शिकूया) | Object Talk (वस्तू परिचय): दैनंदिन वापरातील वस्तू दाखवून त्यांची इंग्रजीत नावे सांगणे. |
| 15 | बुधवार | 2 री (इंग्रजी शिकूया) | Vegetable Names: भाज्यांची चित्रे दाखवून इंग्रजी आणि स्थानिक भाषेत नावे सांगणे. |
| 16 | गुरुवार | 2 री (इंग्रजी शिकूया) | Guess the picture: चित्र दाखवून ते ओळखणे आणि इंग्रजीत सोप्या वाक्यात माहिती देणे. |
| 17 | शुक्रवार | 2 री (इंग्रजी शिकूया) | Fruits Fancy Dress: फळांची वेशभूषा करून त्यांच्या वैशिष्ट्यांबद्दल इंग्रजीत बोलणे. |
| 18 | शनिवार | सर्व वर्ग | आनंददायी शनिवार: अमली पदार्थांच्या गैरवापरास प्रतिबंध करण्याबाबत उपक्रम. |
| 20 | सोमवार | 3 री (आपला परिसर) | माझे आवडते ठिकाण (प्रदर्शन): घर, बाग, शाळा यांचे चित्र काढून 3-4 वाक्यांत माहिती देणे. |
| 21 | मंगळवार | 3 री (आपला परिसर) | पाण्याचे महत्त्व: गट चर्चा किंवा छोट्या नाटकातून पाण्याचे महत्त्व सांगणे. |
| 22 | बुधवार | 3 री (आपला परिसर) | समुद्रातील जीव (प्रदर्शन): समुद्रातील प्राण्यांची चित्रे दाखवून माहिती देणे. |
| 23 | गुरुवार | 3 री (आपला परिसर) | पर्यावरणाची गोष्ट सांगूया: पर्यावरणाशी संबंधित दोन गोष्टी सांगणे. |
| 24 | शुक्रवार | 3 री (आपला परिसर) | एक झाड – एक गोष्ट: आवडते झाड निवडून त्याच्या उपयोगांबद्दल गोष्ट सांगणे. |
| 25 | शनिवार | सर्व वर्ग | शारीरिक व्यायाम: सर्व मुलांकडून शारीरिक व्यायाम करवून घेणे. |
| 27 | सोमवार | 4 थी (मी आणि माझे गाव) | आम्ही वाचलेले पुस्तक: पुस्तकाचे नाव, लेखक आणि त्यातून मिळालेला धडा सांगणे. |
| 28 | मंगळवार | 4 थी (मी आणि माझे गाव) | एक चांगले काम: मुलांनी रोज केलेल्या चांगल्या कामांची नोंद करून सादरीकरण करणे. |
| 29 | बुधवार | 4 थी (मी आणि माझे गाव) | आमच्या गावचे साधक: शिक्षक/पालकांच्या मदतीने गावातील यशस्वी लोकांची माहिती सांगणे. |
| 30 | गुरुवार | 4 थी (मी आणि माझे गाव) | आमच्या शाळेचा इतिहास: शिक्षकांच्या मदतीने शाळेचा इतिहास जाणून सादरीकरण करणे. |
| 31 | शुक्रवार | 4 थी (मी आणि माझे गाव) | आमच्या गावचा इतिहास: गावकऱ्यांच्या मदतीने गावाचा इतिहास जाणून सादरीकरण करणे. |
3. इयत्तानिहाय विशेष तक्ते (Class-wise Special Tables)
इयत्ता 2 री – विषय: इंग्रजी शिकूया
| दिनांक | उपक्रमाचे नाव | तपशील |
|---|---|---|
| 13 जुलै | Let us learn English words | इंग्रजी शब्द तक्त्यावर लिहून त्यांचा अर्थ सांगणे. |
| 14 जुलै | Object Talk (वस्तू परिचय) | वर्गातील किंवा घरातील वस्तू दाखवून त्यांची इंग्रजीत नावे सांगणे. |
| 15 जुलै | Vegetable Names | भाज्यांची चित्रे दाखवून इंग्रजी आणि स्थानिक भाषेत नावे सांगणे. |
| 16 जुलै | Guess the picture | चित्र दाखवून ते ओळखणे आणि इंग्रजीत सोप्या वाक्यात माहिती देणे. |
| 17 जुलै | Fruits Fancy Dress | फळांची वेशभूषा करून त्यांच्या वैशिष्ट्यांबद्दल इंग्रजीत बोलणे. |
इयत्ता 3 री – विषय: आपला परिसर
| दिनांक | उपक्रमाचे नाव | तपशील आणि प्रकार |
|---|---|---|
| 20 जुलै | माझे आवडते ठिकाण | आवडत्या ठिकाणाचे (घर, बाग, शाळा) चित्र काढून माहिती देणे. |
| 21 जुलै | पाण्याचे महत्त्व | छोट्या नाटकातून किंवा चर्चेतून पाण्याचे महत्त्व सांगणे. |
| 22 जुलै | समुद्रातील जीव | समुद्रातील प्राण्यांची चित्रे दाखवून ओळख करून देणे. |
| 23 जुलै | पर्यावरणाची गोष्ट सांगूया | पर्यावरणाशी संबंधित दोन गोष्टी सांगणे. |
| 24 जुलै | एक झाड – एक गोष्ट | आवडते झाड निवडून त्याच्या उपयोगांबद्दल गोष्ट सांगणे. |
इयत्ता 4 थी – विषय: मी आणि माझी ओळख / गाव
| दिनांक | उपक्रमाचे नाव | तपशील आणि प्रकार |
|---|---|---|
| 01 जुलै | मी कोण आहे? | ओळखा पाहू (Guessing game) खेळातून आवड आणि स्वप्ने सांगणे. |
| 02 जुलै | माझे कुटुंब | कुटुंबातील सदस्य, त्यांचे व्यवसाय आणि कुटुंबाचे महत्त्व सांगणे. |
| 03 जुलै | आमच्या गावची जत्रा | गावातील जत्रा आणि संस्कृतीबद्दल माहिती सांगणे. |
| 27 जुलै | आम्ही वाचलेले पुस्तक | पुस्तकाचे नाव, लेखक आणि त्यातून मिळालेला धडा सांगणे. |
| 28 जुलै | एक चांगले काम | मुलांनी रोज केलेल्या चांगल्या कामांची नोंद करून सादरीकरण करणे. |
| 29 जुलै | आमच्या गावचे साधक | गावातील यशस्वी लोकांची माहिती गोळा करून सांगणे. |
| 30 जुलै | आमच्या शाळेचा इतिहास | शिक्षकांच्या मदतीने शाळेचा इतिहास जाणून सादरीकरण करणे. |
| 31 जुलै | आमच्या गावचा इतिहास | गावकऱ्यांच्या मदतीने गावाचा इतिहास जाणून सादरीकरण करणे. |
इयत्ता 5 वी – विषय: विशेष विषयांची ओळख
| दिनांक | उपक्रमाचे नाव | तपशील आणि प्रकार |
|---|---|---|
| 06 जुलै | मायेची ऊब (ममतेची मडीलू) | कुटुंबातील नात्यांचे महत्त्व समजून घेणे. |
| 07 जुलै | स्वत:ची ओळख | इंग्रजी शब्दांचा वापर करून स्वतःचा परिचय देणे. |
| 08 जुलै | शेतकऱ्यांचे श्रम | शेतीची प्रक्रिया आणि शेतकऱ्यांच्या श्रमाचे महत्त्व पात्र अभिनयातून दाखवणे. |
| 09 जुलै | क्रीडा साधक | राष्ट्रीय स्तरावरील खेळाडूंची माहिती गोळा करून सांगणे. |
| 10 जुलै | क्रीडा प्रश्नमंजुषा | प्रसिद्ध खेळ, खेळाडू आणि नियमांवर सोपे प्रश्न विचारणे. |
4. पालकांसाठी विशेष उपक्रम (दर आठवड्याला घरी करावयाचे)
- स्वत:ची ओळख करून द्या (1 ला आठवडा): मुलांनी आपले नाव, शाळा, वर्ग, आवडता उपक्रम आणि भविष्यातील स्वप्न याबद्दल कुटुंबातील सदस्यांसमोर माहिती द्यावी.
- समुदायातील हिरो (2 रा आठवडा): मुलांनी पालकांच्या मदतीने गावात किंवा शहरात चांगले योगदान दिलेल्या नेत्यांची किंवा व्यक्तींची माहिती मिळवावी आणि चर्चा करावी.
- भाज्यांची नावे (3 रा आठवडा): पालक आणि मुलांनी घरात किंवा बाजारात मिळणाऱ्या भाज्या गोळा करून त्यांची स्थानिक आणि इंग्रजी नावे सांगावीत.
- पर्यावरणाचा शोध घेऊया (4 था आठवडा): पालकांनी मुलांसोबत घराच्या आजूबाजूला असलेल्या झाडे, रोपे, पक्षी आणि प्राणी यांची यादी करावी किंवा चित्रे काढावीत.
Download
PDF
Here
Here
सचेतन उपक्रम दिनदर्शिका डाऊनलोड करण्यासाठी वरील गोल बटनावर क्लिक करा.
