सचेतन उपक्रम दिनदर्शिका (कनिष्ठ प्राथमिक) – जून 2026
घोषवाक्य: उत्तम शिक्षण – उज्वल भविष्य
(CSR Initiative by BOSCH, Implemented by C00antra)
(CSR Initiative by BOSCH, Implemented by C00antra)
1. उपक्रमांची यादी (List of Activities)
कनिष्ठ प्राथमिक शाळेतील (Lower Primary) विद्यार्थ्यांच्या सर्वांगीण विकासासाठी जून महिन्यात खालील विविध उपक्रम राबविले जातील:
- शारीरिक व्यायाम (Physical Exercise): मुलांच्या उत्तम आरोग्यासाठी प्रात्यक्षिके.
- चित्र प्रदर्शन (Picture Display): चित्रे पाहून ओळखा आणि सांगा.
- प्रयोग (Experiment): निसर्गातील आकारांबद्दल आणि विज्ञानाबद्दल प्रात्यक्षिके.
- गट चर्चा/संवाद (Group Discussion): प्रदूषण आणि पर्यावरणावर चर्चा.
- सादरीकरण (Presentation): माहिती आणि कल्पना सर्वांसमोर मांडणे.
- समूहगीत (Group Song): पावसाची आणि निसर्गाची गाणी गटात गाणे.
- जागृती मोहीम (Awareness Campaign): पावसाळ्यातील आरोग्याविषयी माहिती देणे.
- कथा सांगणे (Storytelling): गोष्टी सांगणे आणि ऐकणे.
- अभिनय व नृत्य (Action Song & Dance): गाण्यावर अभिनय आणि नृत्य करणे.
- एकपात्री अभिनय (Solo Acting/Monologue): एकाच पात्राची भूमिका साकारणे.
2. जून 2026: दैनंदिन उपक्रमांचा एकत्रित तक्ता
| दिनांक | वार | इयत्ता / विषय | उपक्रमाचे नाव व तपशील |
|---|---|---|---|
| 01 | सोमवार | 4 थी (परिसर अभ्यास) | पर्यावरण चित्र प्रदर्शन: चित्रे ओळखून 3 ते 5 वाक्यांत वर्णन करणे. |
| 02 | मंगळवार | 4 थी (परिसर अभ्यास) | पर्यावरण संरक्षण प्रदर्शन: पर्यावरण रक्षणात काम करणाऱ्यांची माहिती. |
| 03 | बुधवार | 4 थी (परिसर अभ्यास) | पर्यावरणातील आकार: परिसरातील विविध आकारांच्या वस्तू ओळखणे. |
| 04 | गुरुवार | 4 थी (परिसर अभ्यास) | प्रदूषण प्रतिबंध संवाद: गट चर्चेतून प्रदूषणाची कारणे व उपाय शोधणे. |
| 05 | शुक्रवार | 4 थी (परिसर अभ्यास) | जागतिक पर्यावरण दिन: पोस्टरद्वारे पर्यावरणाचे महत्त्व स्पष्ट करणे. |
| 06 | शनिवार | सर्व वर्ग | शारीरिक व्यायाम: सर्व मुलांकडून शारीरिक व्यायाम करवून घेणे. |
| 08 | सोमवार | 5 वी (पावसाळा) | पावसाचे महत्त्व: पावसाचे उपयोग व तोटे यावर चर्चा करणे. |
| 09 | मंगळवार | 5 वी (पावसाळा) | पावसाचे गाणे: पावसाशी संबंधित गाणी गटात मिळून गाणे. |
| 10 | बुधवार | 5 वी (पावसाळा) | जलचक्र प्रदर्शन: जलचक्राची चित्रे दाखवून त्याचे टप्पे स्पष्ट करणे. |
| 11 | गुरुवार | 5 वी (पावसाळा) | पावसाळ्यातील खबरदारी: स्वच्छता व आरोग्य उपायांबद्दल जागृती. |
| 12 | शुक्रवार | 5 वी (पावसाळा) | पावसाळ्यातील पिके: पावसाळी पिके व फळांची ओळख. |
| 13 | शनिवार | सर्व वर्ग | SDMC/समुदाय सहभाग: सदस्य त्यांचे ज्ञान आणि अनुभव शेअर करतील. |
| 15 | सोमवार | 2 री (प्रतिभेचे सादरीकरण) | चला गाणे गाऊया: आवडते गाणे गटात गाणे. |
| 16 | मंगळवार | 2 री (प्रतिभेचे सादरीकरण) | गोष्ट सांगूया: माहित असलेली गोष्ट शिक्षक/पालकांच्या मदतीने सांगणे. |
| 17 | बुधवार | 2 री (प्रतिभेचे सादरीकरण) | मी आणि माझे नृत्य: अभिनय गीतावर नृत्य सादर करणे. |
| 18 | गुरुवार | 2 री (प्रतिभेचे सादरीकरण) | चित्र पाहून बोला: चित्र पाहून अर्थ समजून घेणे व वर्णन करणे. |
| 19 | शुक्रवार | 2 री (प्रतिभेचे सादरीकरण) | मी आणि माझे नृत्य: अभिनय गीतावर नृत्य सादर करणे. |
| 20 | शनिवार | सर्व वर्ग | आनंददायी शनिवार: दिव्यांग व्यक्तींसोबत संवाद साधणे. |
| 22 | सोमवार | 3 री (प्रतिभेचे सादरीकरण) | चला गाणे गाऊया: आवडते गाणे गटात गाणे. |
| 23 | मंगळवार | 3 री (प्रतिभेचे सादरीकरण) | गोष्ट सांगूया: माहित असलेली गोष्ट शिक्षक/पालकांच्या मदतीने सांगणे. |
| 24 | बुधवार | 3 री (प्रतिभेचे सादरीकरण) | लोककला/नृत्य: लोकगीतांवर अभिनय आणि नृत्य सादर करणे. |
| 25 | गुरुवार | 3 री (प्रतिभेचे सादरीकरण) | संवाद सादरीकरण: कथेतील पात्रांसारखे अभिनय करून संवाद साधणे. |
| 26 | शुक्रवार | 3 री (प्रतिभेचे सादरीकरण) | एकपात्री अभिनय: एखाद्या प्रसंगातील एकाच पात्राची भूमिका करणे. |
| 27 | शनिवार | सर्व वर्ग | शारीरिक व्यायाम: सर्व मुलांकडून शारीरिक व्यायाम करवून घेणे. |
| 29 | सोमवार | 4 थी (प्रतिभेचे सादरीकरण) | चला गाणे गाऊया: माहित असलेली गाणी गटात गाणे. |
| 30 | मंगळवार | 4 थी (प्रतिभेचे सादरीकरण) | गोष्ट सांगूया: माहित असलेली गोष्ट शिक्षक/पालकांच्या मदतीने सांगणे. |
3. इयत्तानिहाय विशेष तक्ते
इयत्ता 2 री व 3 री – विषय: प्रतिभेचे सादरीकरण
| दिनांक | इयत्ता | उपक्रमाचे नाव | तपशील |
|---|---|---|---|
| 15 जून | 2 री | चला गाणे गाऊया | आवडते गाणे गटात गाणे. |
| 16 जून | 2 री | गोष्ट सांगूया | गोष्ट शिक्षक/पालकांच्या मदतीने सांगणे. |
| 17/19 जून | 2 री | मी आणि माझे नृत्य | अभिनय गीतावर नृत्य सादर करणे. |
| 18 जून | 2 री | चित्र पाहून बोला | चित्र पाहून अर्थ समजून घेणे व वर्णन करणे. |
| 22 जून | 3 री | चला गाणे गाऊया | आवडते गाणे गटात गाणे. |
| 23 जून | 3 री | गोष्ट सांगूया | गोष्ट शिक्षक/पालकांच्या मदतीने सांगणे. |
| 24 जून | 3 री | लोककला/नृत्य | लोकगीतांवर अभिनय आणि नृत्य सादर करणे. |
| 25/26 जून | 3 री | संवाद / एकपात्री अभिनय | पात्रांसारखे अभिनय करून संवाद साधणे. |
इयत्ता 4 थी व 5 वी – विशेष उपक्रम
| दिनांक | इयत्ता | उपक्रमाचे नाव | तपशील आणि प्रकार |
|---|---|---|---|
| 01 ते 05 जून | 4 थी | पर्यावरण अभ्यास | चित्र प्रदर्शन, आकार ओळखणे, प्रदूषण चर्चा व पोस्टर. |
| 29, 30 जून | 4 थी | प्रतिभा सादरीकरण | गाणी गाणे व गोष्ट सांगणे. |
| 08 ते 12 जून | 5 वी | पावसाळा विशेष | पावसाचे महत्त्व, जलचक्र, आरोग्य खबरदारी व पिकांची ओळख. |
4. पालकांसाठी विशेष उपक्रम (दर आठवड्याला घरी करावयाचे)
1 ला आठवडा: शिक्षणासाठी पोषक वातावरण
पालकांनी घरात मुलांच्या शिक्षणासाठी पोषक आणि अभ्यासाला अनुकूल असे वातावरण तयार करावे.
पालकांनी घरात मुलांच्या शिक्षणासाठी पोषक आणि अभ्यासाला अनुकूल असे वातावरण तयार करावे.
2 रा आठवडा: वंशवृक्ष (Family Tree) तयार करूया
पालकांनी मुलांसोबत बसून कुटुंबातील सदस्यांची माहिती देणारा ‘वंशवृक्ष’ तयार करावा आणि सर्वांची ओळख करून द्यावी.
पालकांनी मुलांसोबत बसून कुटुंबातील सदस्यांची माहिती देणारा ‘वंशवृक्ष’ तयार करावा आणि सर्वांची ओळख करून द्यावी.
3 रा आठवडा: धान्यांपासून शब्द बनवूया
पालक आणि मुलांनी मिळून तांदूळ, डाळ, हरभरा किंवा इतर धान्यांचा वापर करून जमिनीवर किंवा कागदावर अक्षरे/शब्द तयार करावेत.
पालक आणि मुलांनी मिळून तांदूळ, डाळ, हरभरा किंवा इतर धान्यांचा वापर करून जमिनीवर किंवा कागदावर अक्षरे/शब्द तयार करावेत.
4 था आठवडा: चित्र काढूया – ‘माझ्या स्वप्नातील शाळा’
मुलांनी पालकांसोबत मिळून त्यांना त्यांच्या शाळेत कोणत्या सुविधा हव्या आहेत, यावर आधारित ‘माझ्या स्वप्नातील शाळा’ हे चित्र काढावे.
मुलांनी पालकांसोबत मिळून त्यांना त्यांच्या शाळेत कोणत्या सुविधा हव्या आहेत, यावर आधारित ‘माझ्या स्वप्नातील शाळा’ हे चित्र काढावे.
संपूर्ण PDF फाईल डाऊनलोड करण्यासाठी खालील बटणावर क्लिक करा:
Download
