LBA ८वी मराठी पद्य 11 – पाहुणचार | गद्य 12 – वाट चुकल्याचा आनंद

  1.  पाठ-आधारित मूल्यमापनासाठी इयत्ता 1 ते 5 वीसाठी 15 गुण आणि इयत्ता 6 ते 10 वीसाठी 20 गुण विचारात घ्यावे.
  2.  भाषा विषयामध्ये प्रत्येक पाठ-आधारित मूल्यमापनासाठी एक पाठ आणि एक कविता विचारात घ्यावी.
  3.  इयत्ता 6 ते 10 वीच्या समाज विज्ञान विषयामध्ये प्रत्येक 3 पाठांनंतर एक धडा-आधारित मूल्यमापन करावे.
  4.  इयत्ता 1 ते 5 वीच्या धडा-आधारित मूल्यमापनासाठी 10 गुणांची लेखी आणि 05 गुणांची तोंडी परीक्षा घ्यावी. एकूण 15 गुणांसाठी वस्तुनिष्ठ प्रश्न आणि वर्णनात्मक प्रश्न समाविष्ट असलेली प्रश्नपत्रिका तयार करून पाठ-आधारित मूल्यमापन (Unit Test) करावे आणि SATS सॉफ्टवेअरमध्ये त्याची नोंद करावी.
  5. इयत्ता 6 आणि 7 वीच्या पाठ-आधारित मूल्यमापनासाठी 20 गुणांसाठी LBA प्रश्न बँकेतील वस्तुनिष्ठ आणि वर्णनात्मक प्रश्न असलेली प्रश्नपत्रिका तयार करून लेखी पाठ-आधारित मूल्यमापन (Unit Test) करावे आणि SATS सॉफ्टवेअरमध्ये त्याची नोंद करावी.
  6. इयत्ता 8 ते 10 वीच्या पाठ-आधारित मूल्यमापनासाठी 20 गुणांसाठी LBA प्रश्न बँकेतील बहुपर्यायी आणि वर्णनात्मक प्रश्न असलेली प्रश्नपत्रिका तयार करून लेखी पाठ-आधारित मूल्यमापन (Unit Test) करावे आणि SATS सॉफ्टवेअरमध्ये त्याची नोंद करावी.
  7. ‘मुरुसिंचन’ कार्यक्रम राबवणाऱ्या जिल्ह्यांनी इयत्ता 6 ते 10 वीसाठी हिंदी भाषा वगळता 15 गुणांसाठी LBA प्रश्न बँकेतील आणि 05 गुणांसाठी ‘मुरुसिंचन’ कार्यक्रमातील प्रश्नांचा विचार करून एकूण 20 गुणांसाठी लेखी पाठ-आधारित मूल्यमापन (Unit Test) करावे आणि SATS सॉफ्टवेअरमध्ये त्याची नोंद करावी.
  8. पाठ-आधारित मूल्यमापन प्रश्न बँकेचा वापर शिकण्याच्या आणि मूल्यमापनाच्या प्रक्रियांमध्ये सतत करून विद्यार्थ्यांनी उत्तम शैक्षणिक प्रगती साधावी यासाठी कार्यवाही करावी.
पाठ आधारित मूल्यमापन नमुना प्रश्नपत्रिका

पाठ आधारित मूल्यमापन नमुना प्रश्नपत्रिका

इयत्ता – 8वी

विषय – मराठी

गुण – 20

पद्य 11 – पाहुणचार | गद्य 12 – वाट चुकल्याचा आनंद

प्रश्नपत्रिकेची ब्लूप्रिंट (Question Paper Blueprint)

उद्दिष्टानुसार प्रामुख्यतागुण विभागणीकठीण पातळीनुसारगुण विभागणी
स्मरण (Knowledge)7 गुण (35%)सोपे (Easy)9 गुण (45%)
आकलन (Understanding)8 गुण (40%)मध्यम (Average)8 गुण (40%)
अभिव्यक्ती (Expression)5 गुण (25%)कठीण (Difficult)3 गुण (15%)
एकूण20 गुण (100%)एकूण20 गुण (100%)

विभाग अ: पद्य – पाहुणचार (8 गुण)

प्रश्न 1. बहुपर्यायी प्रश्न (MCQ) (1 x 2 = 2 गुण)

  1. ‘पाहुणचार’ या कवितेचे मूल्य हे आहे: (सोपे)
    • अ) आतिथ्य
    • ब) पाहुणे
    • क) सोहळे
    • ड) समानता
  2. गरिबांची घ्या गोड करूनी आहे: (सोपे)
    • अ) कांदे पोहे
    • ब) साखरभात
    • क) लसुन
    • ड) मीठभाकरी

प्रश्न 2. एका वाक्यात उत्तरे लिहा. (1 x 3 = 3 गुण)

  1. ग. ल. ठोकळ यांचे पूर्ण नाव काय? (सोपे)
  2. खेड्यातील लोकांचे जीवन कसे असते? (सोपे)
  3. सुगरण कोणाला म्हणतात? (सोपे)

प्रश्न 3. रिकाम्या जागा भरा. (1 x 3 = 3 गुण)

  1. पावन्ह चला या आता हे पगा _____ टाकलं. (सोपे)
  2. _____ चटणी अजून पगा वाढली. (सोपे)
  3. गरिबांची _____ ठेवा या बरं राम राम घ्या. (सोपे)

विभाग ब: गद्य – वाट चुकल्याचा आनंद (12 गुण)

प्रश्न 4. बहुपर्यायी प्रश्न (MCQ) (1 x 2 = 2 गुण)

  1. ‘वाट चुकल्याचा आनंद’ या पाठाचा साहित्य प्रकार हा आहे: (सोपे)
    • अ) कथा
    • ब) कादंबरी
    • क) लघुनिबंध
    • ड) नाटक
  2. लेखक फिरायला या ठिकाणी गेले होते: (सोपे)
    • अ) मुंबई
    • ब) रामेश्वर
    • क) महाबळेश्वर
    • ड) कारवार

प्रश्न 5. एका वाक्यात उत्तरे लिहा. (1 x 4 = 4 गुण)

  1. ना. सी. फडके यांचे पूर्ण नाव काय? (मध्यम)
  2. लेखकाला कोणता शहाणपणा सुचला? (मध्यम)
  3. लेखकाला आनंद का झाला? (मध्यम)
  4. इंद्रधनुष्यात किती रंग असतात? (मध्यम)

प्रश्न 6. दोन ते तीन वाक्यात उत्तरे लिहा. (2 x 3 = 6 गुण)

  1. “साडेचार वाजल्याचं कुणी सहज म्हटलं” संदर्भासह अर्थ स्पष्ट करा. (मध्यम)
  2. “पुन्हा केव्हातरी वाट चुकावी अशी माझी इच्छा आहे” संदर्भासह अर्थ स्पष्ट करा. (मध्यम)
  3. लेखकांच्या मनात कोणता निश्चय झाला? (मध्यम)

Join WhatsApp Channel Join Now
Telegram Group Join Now