KARTET / CTET ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಸೂಪರ್ ಟೆಸ್ಟ್ 01
1. ಬೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ‘ಉದಾಹರಣೆ’ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ನಂತರ ಆ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ‘ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮ’ಗಳನ್ನು (Example to Rule) ರೂಪಿಸುವ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು?
ಉತ್ತರ: B
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಅನುಗಮನ ಪದ್ಧತಿಯು (Inductive Method) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಕಡೆಗೆ ಸಾಗುವ, ಮತ್ತು ಮೂರ್ತದಿಂದ ಅಮೂರ್ತದ (Concrete to Abstract) ಕಡೆಗೆ ಸಾಗುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.
2. ಭಾಷಾ ವಾಚನ (ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವಿಕೆ) ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶ ಯಾವುದು?
ಉತ್ತರ: C
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಾಚನ ಕೌಶಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹಾಗೂ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಧ್ವನಿಯ ಏರಿಳಿತಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖವಾದ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ.
3. ಶಾಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎದುರಿಸುವ ದೈನಂದಿನ ಅಥವಾ ತಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಬಗೆಹರಿಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಂಶೋಧನೆ ಯಾವುದು?
ಉತ್ತರ: A
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಶಾಲೆಯ ದೈನಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರೇ ಸ್ವತಃ ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ‘ಕ್ರಿಯಾ ಸಂಶೋಧನೆ’ (Action Research) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
4. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮಾನಸಿಕ ವಯಸ್ಸು (Mental Age) 12 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವಯಸ್ಸು (Chronological Age) 10 ವರ್ಷ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಆತನ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಸೂಚ್ಯಂಕ (IQ) ಎಷ್ಟು?
ಉತ್ತರ: C
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು (IQ) ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸೂತ್ರ (ಮಾನಸಿಕ ವಯಸ್ಸು / ದೈಹಿಕ ವಯಸ್ಸು) x 100 ಆಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, (12 / 10) x 100 = 120 ಆಗುತ್ತದೆ.
5. ‘ರೂಪಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ’ದ (Formative Assessment) ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶವೇನು?
ಉತ್ತರ: C
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ರೂಪಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಒಂದು ನಿರಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಕಲಿಕಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
6. ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಎದುರಾಗುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?
ಉತ್ತರ: B
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಎನ್ನುವುದು ಓದುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ಕಲಿಕಾ ದೋಷವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಾಗವಾಗಿ ಓದಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
7. ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ವಿಕಾಸದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ (Socio-cultural factors) ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ ಯಾರು?
ಉತ್ತರ: C
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಲೆವ್ ವೈಗೊಟ್ಸ್ಕಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸಮಾಜ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಹಾಗೂ ಭಾಷೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ (Social interaction) ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
8. ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವು ‘ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ’ಯನ್ನು (Abstract and logical thinking) ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?
ಉತ್ತರ: D
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ ಅವರ ಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ವಿಕಾಸದ ಅಂತಿಮ ಹಂತವಾದ ‘ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಹಂತ’ದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣದ (ಅಮೂರ್ತ) ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಆಲೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
9. ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಾರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸುವ ಕಲಿಕಾ ತತ್ವ ಯಾವುದು?
ಉತ್ತರ: C
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಮಕ್ಕಳು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಅವರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ (Imitation) ಮೂಲಕವೇ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವವಾಗಿದೆ.
10. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ‘ಮಿದುಳು ದಾಳಿ’ (Brainstorming) ತಂತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ?
ಉತ್ತರ: B
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೀಡಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದಲೇ ಅನೇಕ ಹೊಸ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ‘ಮಿದುಳು ದಾಳಿ’ಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು (Creative thinking) ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
11. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ದೋಷಗಳನ್ನು (Pronunciation errors) ಸರಿಪಡಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಸೂಕ್ತ ಕಾರ್ಯವೇನು?
ಉತ್ತರ: C
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ದೋಷಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕು.
12. ಪಾರಿವಾಳ ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗ ನಡೆಸಿ ‘ಕ್ರಿಯಾ ಪ್ರಸೂತ ಅನುಬಂಧ’ (Operant Conditioning) ಕಲಿಕಾ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮಂಡಿಸಿದವರು ಯಾರು?
ಉತ್ತರ: B
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಬಿ.ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಅವರು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿ, ಪ್ರತಿಫಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಲಿಯುವ ‘ಕ್ರಿಯಾ ಪ್ರಸೂತ ಅನುಬಂಧ’ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು.
13. ‘ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ’ (Inclusive Education) ಎಂದರೆ ಏನು?
ಉತ್ತರ: C
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ನ್ಯೂನತೆ ಇರುವ (ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ ಒಂದೇ ಸೂರಿನಡಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಒದಗಿಸುವುದು ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.
14. ಮನುಷ್ಯರು ಭಾಷಿಕ, ತಾರ್ಕಿಕ, ದೈಹಿಕ ಮುಂತಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರದ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ‘ಬಹು ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ’ವನ್ನು (Theory of Multiple Intelligences) ಮಂಡಿಸಿದವರು ಯಾರು?
ಉತ್ತರ: D
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಹಾವರ್ಡ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಅವರು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಐಕ್ಯೂ (IQ) ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಮಾನವರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ (ಉದಾ: ಸಂಗೀತ, ದೈಹಿಕ, ತಾರ್ಕಿಕ) ಬಹು ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
15. ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ನಾಲ್ಕು ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ (Basic Skills) ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮ (Sequence) ಯಾವುದು?
ಉತ್ತರ: B
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ: ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಕಲಿಯುವಾಗ ಮೊದಲು ಆಲಿಸುವಿಕೆ (Listening), ನಂತರ ಮಾತನಾಡುವುದು (Speaking), ಆಮೇಲೆ ಓದುವುದು (Reading) ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಬರೆಯುವ (Writing) ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ವಿಕಾಸವಾಗುತ
