CTET JULY 2024 Paper–1 Child Development and Pedagogy / बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

Solution of CTET 2024 Question Paper–1

Subject: Child Development and Pedagogy / बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

The CTET 2024 Question Paper–1 (Child Development and Pedagogy – CDP) plays a crucial role in evaluating the understanding of future teachers about children’s learning processes, psychological development, and effective teaching strategies. This section is considered the backbone of CTET Paper–1, as it focuses on how children think, learn, grow, and respond to different teaching–learning situations.

The blogpost on “Solution of CTET 2024 Question Paper–1: Child Development and Pedagogy” has been specially designed to help CTET aspirants gain clear, concept-based, and exam-oriented solutions to all the important questions asked in the 2024 examination. Each question has been solved with proper explanation, making it easier for candidates to understand not only the correct answer but also the reasoning behind it.

Importance of Child Development and Pedagogy (CDP)

The बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र section tests a candidate’s knowledge of:

  • Child growth and development
  • Learning theories (Piaget, Vygotsky, Skinner, Kohlberg, etc.)
  • Inclusive education and special needs
  • Teaching–learning processes
  • Classroom management and assessment strategies

This blogpost explains how these concepts were applied in the CTET 2024 Paper–1 questions, helping candidates link theory with practical classroom situations.

Key Features of This Blogpost

Detailed Solutions with Explanation
Each question from CTET 2024 CDP section is explained in simple English and Hindi, making it accessible for all aspirants.

Concept Clarity
The explanations focus on strengthening basic concepts of बाल विकास व शिक्षाशास्त्र, which are repeatedly asked in CTET, KVS, DSSSB, and other teaching exams.

Exam-Oriented Approach
Important keywords, educational terms, and psychological principles are highlighted to help candidates remember them easily during revision.

Useful for Future Exams
These solved questions are not limited to CTET 2024 only; they are highly useful for CTET 2025, State TETs, KARTET, and other teacher eligibility exams.

How This Blogpost Helps CTET Aspirants

✔ Understand the pattern and difficulty level of CTET 2024
✔ Learn how to eliminate wrong options using logic
✔ Improve confidence in answering CDP questions
✔ Strengthen teaching aptitude and pedagogical understanding

This solution-based blogpost acts as a ready revision guide for candidates who want to analyze their performance and improve accuracy in upcoming exams.

CTET JULY 2024 CDP Question Bank

CTET JULY 2024 PAPER-I

Child Development and Pedagogy / बाल विकास व शिक्षाशास्त्र

Direction / निर्देश:
Answer the following questions (Q. Nos 1 to 30) by selecting the correct/most appropriate options.
निम्नलिखित प्रश्नों (प्र. संख्या 1 से 30) के उत्तर देने के लिए सही / सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए।
Q1. English: While participating in a sports competition in class, Tanuj tells his friend that he will participate in the javelin throw and his sister can participate in jump rope because she is a girl and girls cannot throw javelin. This depicts:

हिंदी: कक्षा में खेल प्रतियोगिता में हिस्सा लेते समय तनुज अपने दोस्त से कहता है कि वह भाला फेंकने में हिस्सा लेगा और रस्सी कूदने में उसकी बहन हिस्सा ले सकती हैं क्योंकि वह एक लड़की है और लड़कियां भाला नहीं फेंक सकती। यह किसको प्रदर्शित करता है?
(1) Gender constancy / जेंडर संबंधता
(2) Gender equality / जेंडर समानता
(3) Gender equity / जेंडर समता
(4) Gender stereotyping / जेंडर रूढ़िवादिता
Correct Answer: (4) Gender stereotyping / जेंडर रूढ़िवादिता
Explanation (English): Tanuj’s belief that girls cannot throw javelins is a fixed, oversimplified idea about the abilities of a particular gender, which is the definition of stereotyping.
व्याख्या (हिंदी): तनुज का यह मानना कि लड़कियां भाला नहीं फेंक सकतीं, किसी विशेष लिंग की क्षमताओं के बारे में एक निश्चित और पूर्वग्रहपूर्ण धारणा है, जो जेंडर रूढ़िवादिता की परिभाषा है।
Q2. English: While divergent thinking ________, convergent thinking ________.

हिंदी: अपसारी चिंतन ________ जबकि अभिसारी चिंतन ________।
(1) encourages multiple answers; is fixed on one correct solution / कई उत्तरों को प्रोत्साहित करता है; एक सही समाधान पर स्थिर है
(2) is fixed on one correct solution; encourages multiple answers / एक सही समाधान पर स्थिर है; कई उत्तरों को प्रोत्साहित करता है
(3) Promotes mathematical abilities; promotes verbal abilities / गणितीय क्षमताओं को बढ़ावा देता है; मौखिक क्षमताओं को बढ़ावा देता है
(4) Promotes verbal abilities; promotes mathematical abilities / मौखिक क्षमताओं को बढ़ावा देता है; गणितीय क्षमताओं को बढ़ावा देता है
Correct Answer: (1)
Explanation (English): Divergent thinking involves looking for many possible solutions, whereas convergent thinking is about finding the single best or correct answer.
व्याख्या (हिंदी): अपसारी चिंतन में कई संभावित समाधान खोजे जाते हैं, जबकि अभिसारी चिंतन एक ही सही उत्तर खोजने पर केंद्रित होता है।
Q3. English: Which of the following statements about inclusive education is not correct?

हिंदी: निम्नलिखित में से कौन सा कथन समावेशी शिक्षा के बारे में सही नहीं है?
(1) Inclusive teaching means “teaching in ways that do not exclude”. / समावेशी शिक्षण का अर्थ है “ऐसे तरीकों से शिक्षण जो बहिष्कृत न करें”।
(2) Inclusive teaching means “adopting pedagogies that support needs of all learners”. / समावेशी शिक्षण का अर्थ है “उस शिक्षाशास्त्र को अपनाना जो सभी शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं का समर्थन करता है”।
(3) An inclusive classroom “accommodates differences in language styles and promotes collaboration”. / एक समावेशी कक्षा “भाषा शैली में अंतर को समायोजित करती है और सहयोग को बढ़ावा देती है”।
(4) An inclusive classroom centres around “fixed curricula and standard assessment”. / “निश्चित पाठ्यचर्या और मानक मूल्यांकन” के आसपास ही एक समावेशी कक्षा का केंद्र होता है।
Correct Answer: (4)
Explanation (English): Inclusive education requires flexibility in curriculum and assessment to cater to diverse needs, rather than being “fixed” or “standardized” for all.
व्याख्या (हिंदी): समावेशी शिक्षा में विविध आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पाठ्यक्रम और मूल्यांकन में लचीलेपन की आवश्यकता होती है, न कि सबके लिए “निश्चित” या “मानकीकृत” होने की।
Q4. English: Assertion (A): Learners construct their own knowledge based on what they already know.
Reason (R): Finding patterns and making linkages with previous knowledge helps learners to process information meaningfully.

हिंदी: अभिकथन (A): शिक्षार्थी जो पहले से जानते हैं उसके आधार पर अपने ज्ञान का निर्माण करते हैं।
कारण (R): पैटर्न ढूँढना और पिछले ज्ञान के साथ जुड़ाव बनाने से शिक्षार्थियों को जानकारी को सार्थक रूप से संसाधित करने में मदद मिलती है।
(1) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A). / (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
(2) Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).
(3) (A) is true but (R) is false.
(4) Both (A) and (R) are false.
Correct Answer: (1)
Explanation (English): Constructivism emphasizes that learning is building upon existing schemas. Linking new info to old patterns is the core process of this construction.
व्याख्या (हिंदी): संरचनावाद इस बात पर जोर देता है कि सीखना मौजूदा स्कीमा पर आधारित होता है। नई जानकारी को पुराने पैटर्न से जोड़ना ही इस निर्माण की मुख्य प्रक्रिया है।
Q8. English: Reasoning, thinking and problem-solving are explained in which aspect of development?

हिंदी: विकास के किस पहलू में तर्क, चिंतन और समस्या समाधान की व्याख्या की जाती है?
(1) Social Development / सामाजिक विकास
(2) Cognitive Development / संज्ञानात्मक विकास
(3) Moral Development / नैतिक विकास
(4) Motor Development / गतिक विकास
Correct Answer: (2) Cognitive Development / संज्ञानात्मक विकास
Explanation (English): Cognitive development refers to the growth of intellectual processes, including attention, memory, and reasoning.
व्याख्या (हिंदी): संज्ञानात्मक विकास का तात्पर्य बौद्धिक प्रक्रियाओं के विकास से है, जिसमें ध्यान, स्मृति, तर्क और चिंतन शामिल हैं।
Note: Remaining questions from 9 to 30 can be added in a similar format.
शुभकामनाएं! (Best Wishes for your Exam!)

Conclusion

The Solution of CTET 2024 Question Paper–1: Child Development and Pedagogy / बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र is a must-read resource for every CTET aspirant. With clear explanations, bilingual presentation (English + Hindi), and exam-focused content, this blogpost serves as a powerful tool for effective preparation and last-minute revision.

Regular practice with such solved question papers will definitely enhance understanding, boost confidence, and increase the chances of success in CTET and other teaching eligibility examinations.

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