ಪಾಠ ಆಧಾರಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನಕೋಠಿ
ತರಗತಿ -೮ • ವಿಷಯ – ಕನ್ನಡ (SL)
ಪದ್ಯ ೫. ತೂಗಿ ತೂಗಿ ಮರಗಳೇ
MODEL QUESTION BANK OF LESSON BASED ASSESSMENT
(These Questions are only for model)
Lesson Based Assessment
Class – 8
Sub. – Kannada (Second Language)
ಪದ್ಯ ೫. ತೂಗಿ ತೂಗಿ ಮರಗಳೇ
2025-26ನೇ ಸಾಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಿಂದ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಆಧಾರಿತ ಮೌಲ್ಯಾಂಕನವನ್ನು (Lesson Based Assessment) ಅಳವಡಿಸುವ ಸಂಬಂಧ ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಶಾಲೆಗಳ 1 ರಿಂದ 10ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹಾಗೂ ಪ್ರತಿ ಪಾಠದ ನಂತರ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಪಾಠ ಆಧಾರಿತ ಮೌಲ್ಯಾಂಕನ ಪ್ರಶ್ನೆಕೋಠಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ DSERT Website ನಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸದರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನು ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಮೌಲ್ಯಾಂಕನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತದಲ್ಲೂ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಅತ್ಯವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.
1. ಪಾಠ ಆಧಾರಿತ ಮೌಲ್ಯಾಂಕನದ (LBA) ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಹಾಗೂ ಪ್ರತಿ ಪಾಠದ ನಂತರ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷಾ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು.
ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
ನಿರಂತರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಂದ ನಿಗದಿತ ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳ ಗಳಿಕೆಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು.
ವಿವಿಧ ಕಲಿಕಾ ಹಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಗೆ ಹಾಗೂ Inclusive Assessment ಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ ನೀಡುವುದು.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. (ಮೌಖಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಹವರ್ತಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಯೋಜನೆಗಳು, Portfolio, ಸ್ವ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಇತ್ಯಾದಿ…)
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು.
ಪ್ರತಿ ಹಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುವುದು.
ಪಾಠ ಆಧಾರಿತ ಮೌಲ್ಯಾಂಕನ ಚೌಕಟ್ಟು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ದೈನಂದಿನ ತರಗತಿ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ (CCE) ಪೂರಕವಾಗಿಸುವುದು.
ಪಾಠ ಆಧಾರಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನಕೋಠಿ
ತರಗತಿ – ೮ | ವಿಷಯ – ಕನ್ನಡ (SL) | ಪದ್ಯ ೫. ತೂಗಿ ತೂಗಿ ಮರಗಳೇ
These questions are only for practice as model question bank for Lesson Based Assessment
ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳು (Learning Outcomes – LOs)
LO 1: ಮರಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ನೀಡುವ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.
LO 2: ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿನ ಹೊಸ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿದು ಸ್ವಂತ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದು.
LO 3: ಮರಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಸತ್ಯ, ತ್ಯಾಗ, ಅಹಿಂಸೆ ಮುಂತಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
LO 4: ಕನ್ನಡದ ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಕರಣ ಅಂಶಗಳಾದ ವಿರುದ್ಧ ಪದ, ತತ್ಸಮ-ತದ್ಭವ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.
LO 5: ಪದ್ಯದ ಸರಳ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಕವನ ರಚನೆಯನ್ನು ಆಸ್ವಾದಿಸುವುದು.
LO 6: ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಕವಿತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸರಳವಾಗಿ ಉತ್ತರ ನೀಡುವುದು.
ಪ್ರಶ್ನಕೋಠಿ
ಅ. ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ (ಪದ್ಯದ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ)
1. ತೂಗಿ ತೂಗಿ ಮರಗಳೇ ____ ಇಳಿದ ಮರಗಳೇ.
2. ನೆಲದ ಮಧುರ ಗಾನದಲ್ಲಿ ____ ಬಂದ ಸ್ವರಗಳೇ.
3. ಮಾತಾಡದೇ ದುಡಿಯುವಾ ಪ್ರೀತಿ ಪಡೆದ ____.
4. ಸೋತು ಬಂದ ಹಕ್ಕಿ ಹಿಂಡು ____ ನೆಲೆಗಳೇ.
5. ಸಾಲು ಹಸಿರ ಮಾಲೆಯೇ ಜೀವರಸದ ____.
6. ಪ್ರೀತಿಯೆಂಬ ನೀತಿ ಹಾಡಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಬರೆದ ____.
7. ಮಣ್ಣಿನ ____ ಸೀಳಿ ಮೇಲೆ ಬರುವಿರಿ.
8. ಮೈ ತುಂಬ ____ ರೋಮಾಂಚನ ತಳೆವಿರಿ.
9. ಕಡಿದರೂ ಕರುಣೆ ತೋರಿ ____ ಗೆಲುವೇ.
10. ಸತ್ಯ ತ್ಯಾಗ ಅಹಿಂಸೆಯೇ ನಿತ್ಯವಾದ ____.
ಆ. ಸೂಕ್ತ ಪದದಿಂದ ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತುಂಬಿರಿ
11. ಮರವನ್ನು ____ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.
12. ಮರಗಳು ಮಾನವನ ಪಾಲಿಗೆ ____ ಆಗಿವೆ.
13. ಮರಗಳು ಪ್ರೀತಿಯೆಂಬ ____ ಹಾಡುತ್ತವೆ.
14. ಕವಿ ಮರಗಳಿಗೆ ____ ಸಮಾನವಾದ ಮನಸ್ಸು ಇದೆ ಎಂದಿದ್ದಾರೆ.
15. ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ____ ಹೂವು ಹಣ್ಣು ಸುರಿಯುತ್ತವೆ.
ಇ. ಬಹು ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು (ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ ಆರಿಸಿ)
16. ‘ಇಳೆ’ ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?
17. ಮರಗಳು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಮೂಡಿ ಬಂದ ಸ್ವರಗಳಾಗಿವೆ?
18. ಮರಗಳು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಪಡೆದ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿವೆ?
19. ಮರಗಳು ಯಾರಿಗೆ ನೆಲೆ ನೀಡುತ್ತವೆ?
20. ಮರಗಳನ್ನು ಕವಿ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದ್ದಾರೆ?
21. ‘ನಾಲೆ’ ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?
22. ಮರಗಳು ಪ್ರೀತಿಯೆಂಬ ನೀತಿಯನ್ನು ಹಾಡಿ ಬರೆದ ____ ಆಗಿವೆ.
23. ಮರಗಳು ಮೈ ತುಂಬ ಯಾವುದರ ರೋಮಾಂಚನ ತಳೆಯುತ್ತವೆ?
24. ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದ್ದಾರೆ?
25. ಮರಗಳು ಔದಾರ್ಯದ ಒಡಲಾಗಿ ಏನನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತವೆ?
26. ಮರಗಳನ್ನು ಕವಿ ಯಾವುದರ ಕನಸು ಎಂದು ಕರೆದಿದ್ದಾರೆ?
27. ಮರಗಳು ಎಂತಹ ಗೆಲುವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ?
28. ಮರಗಳು ಯಾವ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿತ್ಯವಾದ ನಿಲುವಾಗಿ ಹೊಂದಿವೆ?
29. ಡಾ. ಎನ್. ಎಸ್. ಲಕ್ಷ್ಮೀನಾರಾಯಣ ಭಟ್ಟರ ಕಾವ್ಯನಾಮ ಯಾವುದು?
30. ‘ಔದಾರ್ಯ’ ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?
ಈ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ
31. ಮನುಷ್ಯನ ಪಾಲಿಗೆ ಮರಗಳು ಏನಾಗಿವೆ?
32. ಮರಗಳು ನಮಗೆ ನೀಡುವ ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
33. ‘ಕರುಣೆ’ ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?
34. ಮರಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ತುಡಿಯುವ ಕನಸು?
35. ‘ಋಷಿ’ ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?
36. ಮರಗಳು ಯಾವುಗಳ ಕೈಗಳಾಗಿ ದುಡಿಯುತ್ತವೆ?
37. ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಚಿಗುರಿನಿಂದ ಏನನ್ನು ತಳೆಯುತ್ತವೆ?
38. ಮರಗಳು ಏನನ್ನು ನೀಡುವುದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಫಲಿಸುತ್ತವೆ?
39. ಈ ಕವಿತೆಯ ಕೃತಿಕಾರರು ಯಾರು?
40. ಡಾ. ಎನ್. ಎಸ್. ಲಕ್ಷ್ಮೀನಾರಾಯಣ ಭಟ್ಟ ಅವರು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದರು?
ಉ. ಎರಡು-ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ
41. ಮರಗಳನ್ನು ಕವಿ ಏಕೆ ‘ಇಳೆಗೆ ಇಳಿದ ವರಗಳು’ ಎಂದು ಕರೆದಿದ್ದಾರೆ?
42. ಮರಗಳು ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಶ್ರಯ ನೀಡುತ್ತವೆ?
43. ಮರಗಳು ಪ್ರೀತಿಯೆಂಬ ನೀತಿ ಹಾಡಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಬರೆದ ಓಲೆ ಎಂಬುದರ ಅರ್ಥವೇನು?
44. ಸಸಿಯು ಮರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ರೀತಿಯನ್ನು ಕವಿ ಹೇಗೆ ವರ್ಣಿಸಿದ್ದಾರೆ?
45. ಮರಗಳು ನೀಡುವ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಯಾವುವು?
ಊ. ಭಾಷಾಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ
1. ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ:
46. ವರ
47. ಸತ್ಯ
48. ಅಹಿಂಸೆ
49. ಪ್ರೀತಿ
2. ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದ ಬರೆಯಿರಿ (ಮೊದಲೆರಡು ಪದಗಳಿಗಿರುವ ಸಂಬಂಧದಂತೆ):
50. ಇಳೆ : ಭೂಮಿ :: ಋಷಿ : ____
51. ಸತ್ಯ : ಅಸತ್ಯ :: ಮಧುರ : ____
52. ಹಕ್ಕಿ : ಗೂಡು :: ಮರ : ____
53. ಮರ : ಮರಗಳು :: ಸ್ವರ : ____
54. ತತ್ಸಮ-ತದ್ಭವ ಬರೆಯಿರಿ: ಋಷಿ
55. ತತ್ಸಮ-ತದ್ಭವ ಬರೆಯಿರಿ: ಪಕ್ಷಿ
56. ತತ್ಸಮ-ತದ್ಭವ ಬರೆಯಿರಿ: ಸ್ವರ
3. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ವಂತ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ:
57. ವರ: ಈ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ ವಾಕ್ಯ ರಚಿಸಿ.
58. ಮಧುರ: ಈ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ ವಾಕ್ಯ ರಚಿಸಿ.
59. ಔದಾರ್ಯ: ಈ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ ವಾಕ್ಯ ರಚಿಸಿ.
60. ಅಹಿಂಸೆ: ಈ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ ವಾಕ್ಯ ರಚಿಸಿ.
