CLASS – 6
MEDIUM – MARATHI
SUBJECT – Science
SYLLABUS – KARNATAKA STATE
QUESTION BANK OF LESSON BASED ASSESSMENT
फक्त सरावासाठी
दिनांक: २८ जुलै २०२५ रोजी DSERT ने प्रकाशित केलेल्या FAQ नुसार LBA चे गुण खालीलप्रमाणे असतील
- सर्व प्रश्न फक्त LBA प्रश्नसंचातून घ्यावेत का?
➤ होय, शिकवण्यापासून मूल्यमापनापर्यंत LBA प्रश्नांचा उपयोग करावा. प्रश्नपत्रिका स्वतः तयार करता येते. - FLN विद्यार्थ्यांसाठी LBA कसे करावे?
➤ इतर विद्यार्थ्यांप्रमाणेच LBA घ्यावे व गुण SATS मध्ये नोंदवावेत. - उर्दू माध्यमासाठी LBA प्रश्नसंच मिळेल का?
➤ होय, त्याचे भाषांतर व रचना सुरू असून लवकरच उपलब्ध होईल. - प्रत्येक पाठासाठी ब्लूप्रिंटनुसार प्रश्नपत्रिका तयार करावी का?
➤ होय,- इयत्ता 1 ते 5: 10 लेखी + 5 तोंडी = 15 गुण
- इयत्ता 6 ते 10: 20 लेखी
- पुनः सिंचन (Marusinchan) असलेल्या जिल्ह्यांसाठी: LBA 15 + पुनः सिंचन 5 = 20 गुण
- इतर जिल्हे: LBA 20 गुण अधिक माहीती – येथे पहा
(टीप: वरीलप्रमाणे प्रश्नांची संख्या आणि गुण हे दिलेल्या टक्केवारीनुसार अंदाजे आहेत आणि थोडे फरक असू शकतात.)
पाठ आधारित मूल्यमापन नमुना प्रश्नपत्रिका
पाठ: 1. विज्ञानाचे अद्भुत जग
प्रश्नपत्रिकेचा आराखडा
| ज्ञान पातळी | गुण | काठिण्य पातळी | गुण |
|---|---|---|---|
| स्मरण (Remembering) | 5 (25%) | सोपे (Easy) | 11 (55%) |
| समजून घेणे (Understanding) | 8 (40%) | मध्यम (Average) | 6 (30%) |
| उपयोजन (Application) | 3 (15%) | कठीण (Difficult) | 3 (15%) |
| कौशल्य (Skill) | 4 (20%) | एकूण | 20 |
| एकूण | 20 |
I. योग्य पर्याय निवडून उत्तरे लिहा. (1×3 = 3 Marks)
1. विज्ञानाचे मूळ कशात दडलेले आहे? (सोपे)
- A) प्रयोग
- B) निरीक्षण
- C) उत्सुकता
- D) वरील सर्व
2. ‘वनस्पतींच्या वाढीसाठी सूर्यप्रकाश आवश्यक आहे’ हे विधान वैज्ञानिक पद्धतीच्या कोणत्या टप्प्याचे उदाहरण आहे? (मध्यम)
- A) निरीक्षण
- B) प्रश्न विचारणे
- C) गृहीतक मांडणे
- D) अनुमान काढणे
3. खालीलपैकी कोणते ‘मानवनिर्मित’ उदाहरण आहे? (सोपे)
- A) सूर्यग्रहण
- B) ज्वालामुखीचा उद्रेक
- C) चंद्रयान
- D) पाऊस पडणे
II. एका वाक्यात उत्तरे लिहा. (1×3 = 3 Marks)
1. विज्ञानात ‘कसे?’ आणि ‘का?’ हे प्रश्न विचारणे का महत्त्वाचे आहे? (सोपे)
2. ‘वैज्ञानिक पद्धत’ म्हणजे काय? (मध्यम)
3. प्रयोग करताना वैज्ञानिक कशाचा उपयोग करतात? (सोपे)
III. थोडक्यात उत्तरे लिहा. (3×2 = 6 Marks)
1. विज्ञानाला ‘अद्भुत जग’ असे का म्हटले जाते? (मध्यम)
2. वैज्ञानिक पद्धतीचे कोणतेही दोन टप्पे स्पष्ट करा. (मध्यम)
3. आपल्या रोजच्या जीवनात विज्ञानाचा उपयोग कसा होतो? दोन उदाहरणे द्या. (कठीण)
IV. कारणे लिहा. (2×2 = 4 Marks)
1. उत्सुकता ही विज्ञानाचा आधार आहे. (सोपे)
2. विज्ञान म्हणजे एक साहस आहे. (मध्यम)
V. सविस्तर उत्तरे लिहा. (1×4 = 4 Marks)
1. तुम्हाला पडलेल्या एका प्रश्नासाठी वैज्ञानिक पद्धतीचा उपयोग करून एक छोटा प्रयोग कसा कराल, हे स्पष्ट करा. (कठीण)
पाठ आधारित मूल्यमापन नमुना प्रश्नपत्रिका
पाठ: 2. सजीवांची विविधता
प्रश्नपत्रिकेचा आराखडा
| ज्ञान पातळी | गुण | काठिण्य पातळी | गुण |
|---|---|---|---|
| स्मरण (Remembering) | 5 (25%) | सोपे (Easy) | 11 (55%) |
| समजून घेणे (Understanding) | 8 (40%) | मध्यम (Average) | 6 (30%) |
| उपयोजन व कौशल्य (Application & Skill) | 7 (35%) | कठीण (Difficult) | 3 (15%) |
| एकूण | 20 | एकूण | 20 |
I. योग्य पर्याय निवडून उत्तरे लिहा. (1×3 = 3 Marks)
1. पृथ्वीवरील सर्वात मोठा सजीव कोणता आहे? (सोपे)
- A) ब्लू व्हेल
- B) आफ्रिकन हत्ती
- C) जिराफ
- D) पांढरा शार्क
2. खालीलपैकी कोणता सजीव ‘उभयचर’ प्राणी आहे? (सोपे)
- A) मासा
- B) बेडूक
- C) साप
- D) गरुड
3. कोणत्या प्राण्याचे शरीर ‘अखंड’ नसते, तर अनेक भागांमध्ये विभागलेले असते? (मध्यम)
- A) कासव
- B) साप
- C) खेकडा
- D) हत्ती
II. एका वाक्यात उत्तरे लिहा. (1×3 = 3 Marks)
1. वनस्पतींना त्यांचे अन्न स्वतः तयार करण्यास मदत करणारा घटक कोणता आहे? (सोपे)
2. ‘वनस्पतीभक्षी’ प्राणी म्हणजे काय? (मध्यम)
3. कीटकांचे कोणतेही एक वैशिष्ट्य लिहा. (सोपे)
III. थोडक्यात उत्तरे लिहा. (3×2 = 6 Marks)
1. प्राणी आणि वनस्पती यांच्यातील कोणतेही तीन फरक सांगा. (मध्यम)
2. सजीवांची विविधता म्हणजे काय? उदाहरणांसह स्पष्ट करा. (मध्यम)
IV. कारणे लिहा. (2×2 = 4 Marks)
1. सर्व सजीव एकाच ठिकाणी जगू शकत नाहीत. (कठीण)
2. साप सरपटणारे प्राणी आहेत. (सोपे)
V. सविस्तर उत्तरे लिहा. (1×4 = 4 Marks)
1. तुमच्या आजूबाजूला आढळणाऱ्या कोणत्याही चार प्राण्यांची उदाहरणे घेऊन त्यांचे वर्गीकरण अधिवास (habitat) आणि आहारानुसार करा. (कठीण)
पाठ आधारित मूल्यमापन नमुना प्रश्नपत्रिका
पाठ: 3. सेवनातील सतर्कता : निरोगी शरीराचा मार्ग
प्रश्नपत्रिकेचा आराखडा
| ज्ञान पातळी | गुण | काठिण्य पातळी | गुण |
|---|---|---|---|
| स्मरण (Remembering) | 6 | सोपे (Easy) | 6 |
| समजून घेणे (Understanding) | 6 | मध्यम (Average) | 10 |
| उपयोजन (Application) | 4 | कठीण (Difficult) | 4 |
| कौशल्य (Skill) | 4 | एकूण | 20 |
| एकूण | 20 |
I. योग्य पर्याय निवडून उत्तरे लिहा. (3×1 = 3 Marks)
1. शरीराला ऊर्जा देणारे मुख्य अन्नघटक कोणते आहेत? (सोपे)
- A) प्रथिने
- B) कर्बोदके
- C) जीवनसत्त्वे
- D) पाणी
2. शरीराच्या वाढीसाठी आणि दुरुस्तीसाठी कोणता अन्नघटक आवश्यक आहे? (सोपे)
- A) प्रथिने
- B) मेद
- C) कर्बोदके
- D) खनिजे
3. ‘माइंडफुल इटिंग’चा अर्थ काय आहे? (सोपे)
- A) जलद खाणे
- B) जेवणावर पूर्ण लक्ष केंद्रित करणे
- C) एकाच प्रकारचा आहार घेणे
- D) उशिरा जेवणे
II. एका वाक्यात उत्तरे लिहा. (3×1 = 3 Marks)
1. सूक्ष्म अन्नघटकांचे (Micronutrients) एक उदाहरण लिहा. (सोपे)
2. संतुलित आहार म्हणजे काय? (सोपे)
3. शरीरातील पाण्याचे मुख्य कार्य कोणते आहे? (सोपे)
III. थोडक्यात उत्तरे लिहा. (2×3 = 6 Marks)
1. ‘माइंडफुल इटिंग’चे कोणतेही तीन फायदे स्पष्ट करा. (मध्यम)
2. जंक फूड खाण्याचे शरीरावर कोणते तीन दुष्परिणाम होतात? (मध्यम)
IV. कारणे लिहा. (2×2 = 4 Marks)
1. “सकाळचा नाश्ता दिवसाचे सर्वात महत्त्वाचे जेवण आहे.” (मध्यम)
2. एका खेळाडूच्या आहारात कर्बोदके आणि प्रथिने जास्त प्रमाणात असावीत. (मध्यम)
V. सविस्तर उत्तरे लिहा. (1×4 = 4 Marks)
1. तुमच्या कुटुंबासाठी एका दिवसाचा (सकाळचा नाश्ता, दुपारचे जेवण आणि रात्रीचे जेवण) संतुलित आहार चार्ट तयार करा. (कठीण)
पाठ आधारित मूल्यमापन नमुना प्रश्नपत्रिका
पाठ: 4. जाणूया चुंबक
प्रश्नपत्रिकेचा आराखडा
| ज्ञान पातळी | गुण | काठिण्य पातळी | गुण |
|---|---|---|---|
| स्मरण (Remembering) | 5 (25%) | सोपे (Easy) | 11 (55%) |
| समजून घेणे (Understanding) | 8 (40%) | मध्यम (Average) | 6 (30%) |
| उपयोजन व कौशल्य (Application & Skill) | 7 (35%) | कठीण (Difficult) | 3 (15%) |
| एकूण | 20 | एकूण | 20 |
I. योग्य पर्याय निवडून उत्तरे लिहा. (3×1 = 3 Marks)
1. चुंबकाला आकर्षित होणारा पदार्थ कोणता आहे? (सोपे)
- A) लाकूड
- B) लोखंड
- C) प्लास्टिक
- D) रबर
2. चुंबकाचे ध्रुव कुठे असतात? (सोपे)
- A) मध्यभागी
- B) कडांवर
- C) दोन्ही टोकांवर
- D) कुठेही असू शकतात
3. दोन समान ध्रुव जवळ आणल्यास काय होईल? (मध्यम)
- A) ते एकमेकांना आकर्षित करतील.
- B) ते एकमेकांना दूर ढकलतील.
- C) काहीच होणार नाही.
- D) ते एकमेकांना स्पर्श करतील.
II. एका वाक्यात उत्तरे लिहा. (3×1 = 3 Marks)
1. चुंबकाचे दोन मुख्य ध्रुव कोणते आहेत? (सोपे)
2. चुंबकत्व (Magnetism) म्हणजे काय? (मध्यम)
3. चुंबकाचा उपयोग होणारे कोणतेही एक उपकरण सांगा. (सोपे)
III. थोडक्यात उत्तरे लिहा. (2×3 = 6 Marks)
1. चुंबकाचे कोणतेही तीन गुणधर्म स्पष्ट करा. (मध्यम)
2. चुंबकत्व नष्ट होण्याची कारणे लिहा. (मध्यम)
IV. कारणे लिहा. (2×2 = 4 Marks)
1. चुंबक नेहमी उत्तर-दक्षिण दिशेने स्थिर होतो. (कठीण)
2. चुंबकाच्या टोकाजवळ चुंबकत्व सर्वात जास्त असते. (मध्यम)
V. सविस्तर उत्तरे लिहा. (1×4 = 4 Marks)
1. दोन चुंबकांच्या मदतीने ‘आकर्षण’ आणि ‘प्रतिकर्षण’ या संकल्पनांचा अनुभव घेण्यासाठी तुम्ही कोणता प्रयोग कराल? त्याचे वर्णन करा. (कठीण)





