Class-5 | Sub – Kannada (SL) | Summative Assessment – 2 | March 2026 | Model Question Paper – 1 | Marks – 40
5ನೇ ತರಗತಿಯ ಕನ್ನಡ (Second Language) ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ Summative Assessment – 2 (SA-2) ಮಾರ್ಚ್ 2026 ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಹಾಯಕವಾಗುವಂತೆ ಈ ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ಅಧ್ಯಯನ ಫಲಿತಾಂಶ ಆಧಾರಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (LBA – Learning Outcomes Based Assessment) ವಿಧಾನವನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವರ್ಷದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತಿರುವ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಓದು, ಬರಹ, ಅರ್ಥಗ್ರಹಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿವಿಧ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಂತೆ ಹಲವು ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನಾ ಮಾದರಿಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ:
- • ಬಹು ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು (MCQ)
- • ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ
- • ಹೊಂದಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ
- • ಚಿಕ್ಕ ಉತ್ತರಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
- • ಅರ್ಥಗ್ರಹಣ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
- • ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಮುನ್ನ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಯೋಜನೆ ರೂಪಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಸಹ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.
Class : 5
Subject : Kannada (SL)
Assessment : Summative Assessment – 2 (SA-2)
Month : March 2026
Maximum Marks : 40
All question papers are available in printable PDF format. Teachers and students can easily download and print them for practice and examination preparation.
These question papers are only for model purpose. Teachers can change any question or content as per their requirement.
ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ – 2 (ಮಾರ್ಚ್-2026)
SUMMATIVE ASSESSMENT-2 MARCH-2026
| ತರಗತಿ: V (5ನೇ) | ವಿಷಯ: ಕನ್ನಡ (SL) |
| ಅಂಕಗಳು: 40 | ಅವಧಿ: 90 ನಿಮಿಷಗಳು |
MODEL QUESTION PAPER-1
6. ಎಟುಕದ ದ್ರಾಕ್ಷಿ _________ (ಸಿಹಿ / ಹುಳಿ).
7. ಬಾನೊಳು ಏರಿದ ರವಿ _________ ತೋರುವನು (ದೊಡ್ಡವ / ಸಣ್ಣಗೆ).
8. ಪಾಲಿಗೆ ಬಂದದ್ದೇ _________ (ಪಂಚಾಮೃತ / ವಿಷ).
10. ಪಾಂಡವರ ತಾಯಿಯ ಹೆಸರೇನು?
11. ಶ್ರವಣಕುಮಾರನ ತಂದೆಯ ಹೆಸರು ಏನು?
12. ರಾಮು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ ಕತೆ ಯಾವುದು?
14. ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: ಅ) ಭಯ × ______ ಆ) ಆಸೆ × ______
15. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ: ಅ) ಕಣ್ಮುಚ್ಚಿ = ______ + ______ ಆ) ಹಾಲ್ವೇಡಿ = ______ + ______
16. ಹೊಸಗನ್ನಡ ರೂಪ ಬರೆಯಿರಿ: ಅ) ಅತ್ತಾನ = ______ ಆ) ಕುಣಿದಾನ = ______
17. ‘ಕುಣಿದಾಡು’ – ಸ್ವಂತ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿರಿ: __________________________________________
18. ಬಾಪೂಜಿ ಅಂಗಿ ತೊಡದಿರುವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇನು?
19. ತೋಟದ ಮಾಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾವಿನ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಏನೆಂದು ಹೇಳಿದನು?
20. ಆಮೆ ಮತ್ತು ಮೊಲದ ಕತೆಯ ನೀತಿ ಏನು?
21. ಭೀಮನು ರಾಕ್ಷಸನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೋಪ ಬರಿಸಿದನು?
22. “ಮಗು, ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ನೀರಿದೆಯಾ? ನೋಡು.” – ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು?
23. ಕವನದ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ (4 ಅಂಕಗಳು):
ನನ್ನ ನುಡಿಯ ____________________
ಎದೆಯ ಒಲುಮೆಯ ____________________
ಮುದ್ದೆ ಮಾಡಿ ಅನುರಾಗದಿ ____________________
ಜೋಗುಳ ಹಾಡುವೆ ____________________
24. “ಇಲಿಯ ಸಹಾಯ” ಕತೆಯನ್ನು 4 ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ನೀತಿ ತಿಳಿಸಿ (4 ಅಂಕಗಳು).
MODEL ANSWER SHEET
ಪ್ರಶ್ನೆ 1: 1.ಆ, 2.ಈ, 3.ಈ, 4.ಇ
ಪ್ರಶ್ನೆ 2: 5.ಮರಣ, 6.ಹುಳಿ, 7.ಸಣ್ಣಗೆ, 8.ಪಂಚಾಮೃತ
ಪ್ರಶ್ನೆ 3: 9.ಮನೆ, 10.ಕುಂತಿ, 11.ತಾಂಡವ ಋಷಿ, 12.ನರಿ-ದ್ರಾಕ್ಷಿ
ಪ್ರಶ್ನೆ 4:
13. ಅ) ಆಕಾಶ ಆ) ಮುಚ್ಚಿದ ಕೈ | 14. ಅ) ಅಭಯ ಆ) ನಿರಾಸೆ | 15. ಅ) ಕಣ್ಣು+ಮುಚ್ಚಿ ಆ) ಹಾಲು+ಬೇಡಿ | 16. ಅ) ಅಳುತ್ತಾನೆ ಆ) ಕುಣಿಯುತ್ತಾನೆ | 17. ಮಕ್ಕಳು ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಕುಣಿದಾಡಿದರು. | 18. 40 ಕೋಟಿ ಜನರಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಇಲ್ಲದ ಕಾರಣ. | 19. ಮರದಲ್ಲಿ ಭೂತವಿದೆ ಎಂದನು. | 20. ಗುರಿಯ ಕಡೆಗೆ ಗಮನವಿರಬೇಕು. | 21. ರಾಕ್ಷಸನ ಮುಂದೆ ಆಹಾರ ತಿನ್ನುತ್ತಾ ಅಣಕಿಸಿದನು. | 22. ತಾಂಡವ ಋಷಿ ಶ್ರವಣಕುಮಾರನಿಗೆ. | 23. ಜೇನಿನಲಿ, ಸಿರಿಯಲಿ, ನೀಡಿ, ಲಾಲಿಯಲಿ. | 24. ಸಿಂಹವನ್ನು ಇಲಿ ಬಲೆಯಿಂದ ಕಾಪಾಡಿತು. ನೀತಿ: ಯಾರನ್ನೂ ಕಡೆಗಣಿಸಬಾರದು.
ORAL TEST (20 MARKS)
- ನೆತ್ತರು: ರಕ್ತ
- ಕುನ್ನಿ: ನಾಯಿಮರಿ
- ವಿವೇಕಾನಂದರ ಗುರು: ರಾಮಕೃಷ್ಣ ಪರಮಹಂಸರು
- ಮಗುವಿನ ಗೆಜ್ಜೆ: ಕುಸುಲದ ಗೆಜ್ಜೆ
- ದಶರಥನ ವಿದ್ಯೆ: ಶಬ್ದವೇಧಿ
- ಭೀಮನು ಕೊಂದ ರಾಕ್ಷಸ: ಬಕಾಸುರ
- ಕಾವಡಿ: ಹೆಗಲಮೇಲೆ ಹೊರುವ ಬಿದಿರಿನ ಅಡ್ಡೆ
- ಸಿಂಹ-ಇಲಿ ನೀತಿ: ಹಿರಿದು ಕಿರಿದು ಭೇದವಿಲ್ಲ
