CLASS – 6
MEDIUM – MARATHI
SUBJECT – Science
SYLLABUS – KARNATAKA STATE
MODEL QUESTION PAPER OF LESSON BASED ASSESSMENT
पाठ 10-सजीव आणि त्यांची वैशिष्ट्ये जाणूया
अभ्यास उद्दिष्ट्ये (Learning Outcomes)
- सजीव आणि निर्जीव वस्तूंमधील फरक त्यांच्या वैशिष्ट्यांवर आधारित ओळखतात.
- वनस्पती आणि प्राण्यांच्या जीवनचक्रांची संकल्पना समजून घेतात. वाढीच्या व विकासाच्या टप्प्यांची ओळख पटवून घेतात.
- विशिष्ट प्राण्यांचे जीवनचक्र अभ्यासतात (उदा. डास आणि बेडूक) आणि प्रत्येक टप्प्यावर घडणाऱ्या बदलांची ओळख पटवून घेतात.
- विविध सजीवांच्या जीवनचक्रांची तुलना आणि फरक समजून घेतात.
मूल्यमापन ब्ल्यूप्रिंट (Marks Blueprint – 20 Marks)
| मूल्यमापन उद्देश (Objective) | लक्ष्य गुण (Target Marks) | वाटप केलेले गुण (Actual Marks) | |
|---|---|---|---|
| स्मरण (Remembering – R) | 5 | 6 | |
| आकलन (Understanding – U) | 6 | 6 | |
| उपयोजन (Application – A) | 5 | 4 | |
| कौशल्य (Skill – S) | 4 | 4 | |
| एकूण | 20 | 20 | |
| काठिण्य पातळी (Difficulty Level) | लक्ष्य गुण (Target Marks) | वाटप केलेले गुण (Actual Marks) | |
|---|---|---|---|
| सुलभ (Easy – 30%) | 6 | 6 | |
| साधारण (Average – 50%) | 10 | 10 | |
| कठीण (Difficult – 20%) | 4 | 4 | |
| एकूण | 20 | 20 | |
पाठ आधारित मूल्यमापन नमुना प्रश्नपत्रिका
इयत्ता – 6वी | विषय – विज्ञान | गुण: 20
पाठ 10-सजीव आणि त्यांची वैशिष्ट्ये जाणूया
Question 1: योग्य पर्याय निवडून उत्तरे लिहा.
(Marks: 2)पाण्याच्या पृष्ठभागावर किंवा जलवनस्पतींना चिकटून आढळणाऱ्या पांढऱ्या जेलीसारख्या पदार्थाला काय म्हणतात?
- A. शेवाळ
- B. स्पॉन (Spawn) / अंड्यांचा समूह
- C. परागकण
- D. समुद्री गवत
खालीलपैकी कोणते विधान चुकीचे आहे?
- A. सजीव आणि निर्जीव वस्तू पेशींनी बनलेल्या असतात.
- B. निर्जीव वस्तू पदार्थापासून बनलेल्या असतात.
- C. पेशी हा सर्व सजीवांचा रचनात्मक घटक आहे.
- D. सजीवांची वाढ होते.
Question 2: एका वाक्यात उत्तर लिहा.
(Marks: 3)टॅडपोल अवस्थेत शेपूट असण्याचा काय फायदा आहे?
(Objective: Remembering / Difficulty: Easy)Question 3: खालील प्रश्नाचे उत्तर लिहा.
(Marks: 5)प्राणी आणि वनस्पतीची वाढ कशी होते? ते हालचाल कसे करतात?
(Objective: Understanding / Difficulty: Average)Question 4: योग्य जोड्या जुळवा.
(Marks: 2)| गट ‘अ’ | गट ‘ब’ |
|---|---|
| 1. वाढ (Growth) | अ. निर्जीव वस्तूंमध्ये आढळते |
| 2. श्वसन (Respiration) | आ. सजीवांचे वैशिष्ट्य |
| 3. तापमान (Temperature) | इ. सजीवांचा रचनात्मक घटक |
| 4. पेशी (Cell) | ई. सजीव-निर्जीव वस्तूंचे गुणधर्म |
Question 5: खालील प्रश्नाचे उत्तर लिहा.
(Marks: 4)बेडकाच्या जीवनचक्रामुळे त्याला पर्यावरणाशी जुळवून घेण्यास कशी मदत होते, हे स्पष्ट करा.
(Objective: Application / Difficulty: Average)Question 6: खालील प्रश्नाचे उत्तर लिहा.
(Marks: 4)डास आणि बेडूक यांच्या जीवन चक्रातील साम्य आणि फरकांची वैशिष्ट्ये कोणती आहेत?
(Objective: Skill / Difficulty: Difficult)
