CTET DEC 2024 Paper–I Child Development and Pedagogy / बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

Solution of CTET 2024 Question Paper–I

Subject: Child Development and Pedagogy / बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

The CTET 2024 Question Paper–I (Child Development and Pedagogy – CDP) plays a crucial role in determining a candidate’s understanding of learners, teaching–learning processes, and classroom pedagogy. This blog post on Solutions of CTET 2024 CDP Question Paper has been specially designed to help aspiring teachers clearly understand the nature of questions asked in the examination and the correct approach to solve them.

The Child Development and Pedagogy (CDP) section in CTET Paper–I assesses a teacher’s awareness of child psychology, learning theories, inclusive education, and pedagogical practices. In this blog post, each question from the CTET 2024 CDP question paper has been solved with accurate answers and detailed explanations based on the latest NCF guidelines and CTET syllabus.

This solution set helps candidates:

  • Understand why a particular option is correct
  • Learn how to eliminate wrong options logically
  • Strengthen conceptual clarity in topics like
    • Child development stages
    • Learning theories (Piaget, Vygotsky, Bloom, etc.)
    • Intelligence and assessment
    • Inclusive education and special needs
    • Teacher’s role and classroom management

The explanations are written in simple and exam-oriented language, making it useful not only for CTET 2024 candidates but also for those preparing for CTET 2025, State TETs, KARTET, and other teacher eligibility exams.

CTET 2024 पेपर–I का बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) विषय शिक्षक पात्रता परीक्षा का एक अत्यंत महत्वपूर्ण भाग है। यह खंड अभ्यर्थियों की बाल मनोविज्ञान की समझ, शिक्षण–अधिगम प्रक्रिया, समावेशी शिक्षा और अध्यापन कौशल का मूल्यांकन करता है।

इस ब्लॉगपोस्ट में CTET 2024 CDP प्रश्नपत्रिका के सभी महत्वपूर्ण प्रश्नों के सही उत्तर और विस्तृत व्याख्या दी गई है। प्रत्येक उत्तर को सरल भाषा में समझाया गया है ताकि अभ्यर्थी केवल उत्तर ही नहीं, बल्कि उसके पीछे का तर्क और अवधारणा भी समझ सकें।

यह समाधान ब्लॉग विशेष रूप से सहायक है:

  • परीक्षा में पूछे गए प्रश्नों के पैटर्न को समझने के लिए
  • बार-बार पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण टॉपिक्स की पुनरावृत्ति के लिए
  • बाल विकास, सीखने के सिद्धांत, मूल्यांकन, समावेशी शिक्षा जैसे विषयों पर पकड़ मजबूत करने के लिए

यह सामग्री CTET के साथ-साथ आगामी CTET, राज्य TET परीक्षाओं और शिक्षक भर्ती परीक्षाओं की तैयारी करने वाले अभ्यर्थियों के लिए भी अत्यंत उपयोगी सिद्ध होगी।

Why This Blog Post Is Useful

  • Exam-oriented question-wise solutions
  • Concept-based clear explanations
  • Helpful for revision and self-evaluation
  • Suitable for teachers, trainees, and education aspirants

If you are serious about cracking CTET and becoming a qualified teacher, this CTET 2024 CDP Solutions blog post will be a valuable study resource in your preparation journey.

CTET DEC 2024 – CDP Question Bank

CTET DECEMBER 2024 (PAPER-I)

CHILD DEVELOPMENT AND PEDAGOGY / बाल विकास व शिक्षाशास्त्र

Direction: Answer the following questions (Q. Nos 1 to 30) by selecting the correct/most appropriate options.
निर्देश: निम्नलिखित प्रश्नों (प्र. संख्या 1 से 30) के उत्तर देने के लिए सही/सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए।
Question 1
Assertion (A): Teacher should encourage boys of her class to participate in sports while assigning art decoration to girls.
Reason (R): Children acquire gender roles primarily because of the underlying biological differences.
अभिकथन (A): शिक्षिका को अपनी कक्षा के लड़कों को खेलों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए व लड़कियों को कला अलंकरण के कार्य देने चाहिए।
कारण (R): बच्चे मुख्य रूप से अंतर्निहित जैविक भिन्नताओं के कारण जेंडर भूमिकाएं ग्रहण करते हैं।
(1) Both (A) and (R) are false. / (A) और (R) दोनों गलत हैं।
(2) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A). / (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
(3) Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A). / (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(4) (A) is true but (R) is false. / (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
Correct Answer: (1)
English: Assigning tasks based on gender promotes gender stereotyping. Gender roles are social constructs, not just biological. Both statements are false.
Hindi: जेंडर के आधार पर कार्य सौंपना जेंडर रूढ़िवादिता को बढ़ावा देता है। जेंडर भूमिकाएं सामाजिक निर्माण हैं, न कि केवल जैविक। अतः दोनों कथन गलत हैं।
Question 2
Dysgraphia is characterised by:
लेखन वैकल्य (Dysgraphia) की विशेषता है:
(1) Difficulties in writing / लिखित कार्य में चुनौती
(2) Lack of reading fluency / पढ़ने के प्रवाह में कमी
(3) Repetitive behavioural patterns / दोहरावदार व्यवहार
(4) Delayed motor skills / विलंबित गतिक कौशल
Correct Answer: (1)
English: Dysgraphia is a specific learning disability that affects writing abilities, including spelling and handwriting.
Hindi: डिस्ग्राफिया एक विशिष्ट शिक्षण विकलांगता है जो लिखने की क्षमताओं को प्रभावित करती है, जिसमें वर्तनी और लिखावट शामिल है।
Question 3
In order to cater to needs of students struggling with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) teachers should avoid:
शिक्षकों को ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार (ADHD) से जूझ रहे छात्रों की आवश्यकताओं का ध्यान रखते समय किससे बचना चाहिए?
(1) Flexibility in curricular materials / पाठ्यक्रम सामग्री में लचीलापन
(2) Breaking the task into small parts / कार्य को छोटे भागों में तोड़ना
(3) Using multi-sensory materials / बहु-संवेदी सामग्री का उपयोग
(4) Creating distractions and making noises / विकर्षण और शोर करना
Correct Answer: (4)
English: ADHD students already struggle with focus, so teachers should minimize distractions rather than creating them.
Hindi: ADHD वाले छात्र पहले से ही ध्यान केंद्रित करने में संघर्ष करते हैं, इसलिए शिक्षकों को विकर्षण पैदा करने के बजाय उन्हें कम करना चाहिए।
Question 5
Two important cognitive development milestones of sensorimotor stage of Piaget’s theory are:
पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संवेदी चालक अवस्था के दो महत्वपूर्ण मील के पत्थर हैं:
(1) Classification and seriation / वर्गीकरण और क्रमबद्धता
(2) Object permanence and deferred imitation / वस्तु स्थायित्व और स्थगित अनुसरण
(3) Reversibility and deductive reasoning / प्रतिवर्ती चिंतन और निगमनात्मक तर्क
(4) Animism and Transformation / जीववाद और परिवर्तन
Correct Answer: (2)
English: During the sensorimotor stage (0-2 years), infants develop the understanding that objects continue to exist even when not seen (Object Permanence).
Hindi: संवेदी-प्रेरक अवस्था (0-2 वर्ष) के दौरान, बच्चे यह समझ विकसित करते हैं कि वस्तुएं न दिखने पर भी अस्तित्व में रहती हैं (वस्तु स्थायित्व)।
Question 10
Kinesthetic learners prefer to learn through:
गतिसंवेदी शिक्षार्थी किसके माध्यम से सीखना पसंद करते हैं?
(1) touching / छूने
(2) doing and moving / करने और चलने-फिरने
(3) listening / सुनने
(4) seeing / देखने
Correct Answer: (2)
English: Kinesthetic learning involves physical activity and hands-on experience.
Hindi: गतिसंवेदी अधिगम में शारीरिक गतिविधि और व्यावहारिक अनुभव शामिल होता है।
Question 30
Children often come up with their own explanations of events. Sia says – “God was tired of carrying the buckets of water”. Such explanations:
बच्चे अक्सर घटनाओं की अपनी व्याख्या लेकर आते हैं। सिया कहती है- “भगवान पानी की बाल्टियां ढोकर थक गए थे।” ऐसी व्याख्याएं:
(1) Illustrate children cannot reason / स्पष्ट करती हैं कि बच्चे तर्क नहीं कर सकते।
(2) Prove children’s thinking is lesser / साबित करती हैं कि बच्चों की सोच कम है।
(3) Indicate naïve understanding / संकेत देती हैं कि बच्चों में सहज समझ (Naïve Theories) होती है।
(4) Depict egocentric view only / केवल आत्मकेंद्रित दृष्टिकोण दर्शाती हैं।
Correct Answer: (3)
English: These are called “Naïve Theories” or alternative conceptions where children try to make sense of the world based on their limited experiences.
Hindi: इन्हें “सहज सिद्धांत” या वैकल्पिक अवधारणाएं कहा जाता है जहां बच्चे अपने सीमित अनुभवों के आधार पर दुनिया को समझने की कोशिश करते हैं।

अतिरिक्त अभ्यास: कविता (Poem)

“कलम आज उनकी जय बोल,
जला अस्थियाँ बारी-बारी,
चिटकाई जिनमें चिंगारी,
जो चढ़ गये पुण्यवेदी पर,
लिए बिना गर्दन का मोल।”

प्रश्न: कवि ‘उनकी’ जय बोलने के लिए किसे कह रहा है?
(1) शासकों को (2) शहीदों को (3) कलमकारों को (4) कायरों को

उत्तर: (2) शहीदों को – जिन्होंने अपना बलिदान दिया।

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