उपक्रम – 100 दिवस वाचन अभियान
कालावधी – 4 नोव्हेंबर 2024 पासून 11 फेब्रुवारी 2025 पर्यंत 100 दिवस (14 आठवडे)
आठवडा क्रमांक – 9 घ्यावयाचे उपक्रम व कृती
100 दिवस वाचन अभियान ही विद्यार्थ्यांची शैक्षणिक पातळी सुधारण्याच्या दिशेने एक महत्त्वपूर्ण पाऊल आहे, कारण ती सर्जनशीलता, गंभीर विचारसरणी, शब्दसंग्रह तसेच तोंडी आणि लिखित स्वरूपात व्यक्त करण्याची क्षमता विकसित करते. हे मुलांना त्यांच्या सभोवतालच्या परिस्थितीशी आणि वास्तविक जीवनातील परिस्थितीशी संबंधित होण्यास मदत करते.
बालवाटिका ते इयत्ता आठवीपर्यंतची मुले या मोहिमेचा भाग असतील. 4 नोव्हेंबर 2024 पासून 11 फेब्रुवारी 2025 पर्यंत 100 दिवस (14 आठवडे) वाचन अभियान चालवले जाईल.मुले, शिक्षक, पालक, समुदाय, शैक्षणिक प्रशासक इत्यादींसह राष्ट्रीय आणि राज्य स्तरावरील सर्व भागधारकांचा सहभाग सुनिश्चित करणे हे वाचन अभियानाचे उद्दिष्ट आहे. 100 दिवसांची मोहीम 14 आठवडे सुरू राहणार आहे आणि प्रत्येक गटात दर आठवड्याला एक क्रियाकलाप शिकणे मजेदार आणि आयुष्यभर शिकण्याचा आनंद देण्यासाठी रचण्यात आलेले आहेत.
आठवडा क्र. – 9 उपक्रम व कृती
गट – बालवाटीका ते दुसरी
महिन्याचे विषय/थीम (Theme)
विषय किंवा थीम आधारित वाचन संबंधित उपक्रम वर्षभर आयोजित केले जाऊ शकतो.
• उदाहरणार्थ-राष्ट्रीय नेते, पर्यावरण दिन, जलसंधारण, स्वच्छ भारत मिशन, एक भारत श्रेष्ठ भारत, संविधान आणि मूलभूत कर्तव्ये, राष्ट्रीय सुट्टया, क्रीडा आणि जगभरातील प्रसिद्ध खेळाडू, ऑलपिक आणि कॉमनवेल्थ खेळ, स्पर्धा, कला, संस्कृती आणि उत्सव, भारतीय स्वातंत्र्य संग्रामातील क्रांतिकारकांशी संबंधित पुस्तके इ.
आवश्यक संसाधने –
वाचन साहित्य किंवा (Theme) थीम आधारित गोष्टींवरील पुस्तके
आठवडा क्र. – 9 उपक्रम व कृती
गट – 3री ते 5वी
| उपक्रम व कृती | आवश्यक संसाधने |
| कविता वाचन • विद्यार्थ्यांना त्यांच्या स्वतःच्या आवडीच्या किंवा शिक्षकांनी शिफारस केलेल्या कवींच्या कविता वाचण्यास सागणे. • सराव कृती म्हणून ते शिकलेल्या काव्यात्मक शब्दांचा वापर करून त्यांची स्वतःची कविता तयार करावयास सांगणे. | ● कवितांची पुस्तके किंवा कवितांसह वाचन साहित्य |
आठवडा क्र. – 9 उपक्रम व कृती
गट – 6 वी ते 7/8 वी
| उपक्रम व कृती | आवश्यक संसाधने |
| एक भारत श्रेष्ठ भारत साठी • विद्यार्थी “एक भारत, श्रेष्ठ भारत” अंतर्गत भागीदार राज्य/केंद्रशासित प्रदेश यांच्या जोड्या लक्षात घेवून संबंधित राज्यावरील काही मजकूर, सामग्री शोधतात. • प्रत्येक जोडी वाचल्यानंतर विद्यार्थी एक कोलाज बनवतात आणि वर्गात वर्णनासह सादर करतील . | • राज्यांच्या माहितीचे पुस्तक कोलाज बनविण्याच्या कृतीपत्रिका |
