ಕರ್ನಾಟಕ NMMS ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಶ್ನೆಕೋಠಿ – 14: ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆ
ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯದ ಸರ್ಕಾರಿ ಮತ್ತು ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳ ಎಂಟನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ NMMS ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ ಒಂದು ಸುವರ್ಣ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಷಯದ ಮೇಲಿನ ಹಿಡಿತ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ನಮ್ಮ ಈ 14ನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಕೋಠಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ಲಿಷ್ಟಕರವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಂತೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಕೋಠಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು:
ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: 8ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರಮುಖ ಅಧ್ಯಾಯಗಳಾದ ಜೀವಕೋಶ, ಬಲ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ, ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಲೋಹ-ಅಲೋಹಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ಕಳೆದ 5-10 ವರ್ಷಗಳ NMMS ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸ್ಪಷ್ಟ ವಿವರಣೆ: ಕೇವಲ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡದೆ, ಆ ಉತ್ತರವು ಹೇಗೆ ಬಂತು ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದ್ದು, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಚಿತ್ರಗಳ ಬಳಕೆ: ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಕೋಠಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕು?
ಮೊದಲು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನೀವೇ ಮೊದಲು ಉತ್ತರ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಮಟ್ಟ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.
ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ: ನೀವು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಕ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಆ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಓದಿ.
ಸಮಯದ ನಿರ್ವಹಣೆ: ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಯದ ಅಭಾವವಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಕೋಠಿಯನ್ನು ನಿಗದಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಟಿಪ್ಸ್:
ಘಟಕಗಳ ನೆನಪಿಡಿ: ಬಲ (Newton), ಒತ್ತಡ (Pascal) ನಂತಹ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನದ ಘಟಕಗಳ ಮೇಲೆ ಕನಿಷ್ಠ 2 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.
ಸೂತ್ರಗಳು: ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ ಶಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸರಳ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆದು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
ರಾಸಾಯನಿಕ ಹೆಸರುಗಳು: ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ರಾಸಾಯನಿಕಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಕೋಠಿಯು ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಭಯವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶುಭವಾಗಲಿ!
Karnataka NMMS Science Question Bank 14
ಕರ್ನಾಟಕ NMMS ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಶ್ನೆಕೋಠಿ – 14
SAT ತಯಾರಿ | ಸರಣಿ 14 | ಅಂತಿಮ ಹಂತದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ
ವಿವರಣೆ:
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಕೋಠಿಯು ಕರ್ನಾಟಕ NMMS ಶಿಷ್ಯವೇತನ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ‘ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ’ (SAT) ವಿಭಾಗಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ 14ನೇ ಸರಣಿಯಾಗಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ 7 ಮತ್ತು 8ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರಮುಖ ಘಟಕಗಳಾದ ಜೀವಕೋಶ, ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಬಲ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ, ಘರ್ಷಣೆ, ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಸೌರಮಂಡಲ ಮುಂತಾದ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ 15 ಸಂಭವನೀಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
1. ಕ್ಷುದ್ರಗ್ರಹಗಳು (Asteroids) ಯಾವ ಎರಡು ಗ್ರಹಗಳ ಕಕ್ಷೆಗಳ ನಡುವೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ?[Image of asteroid belt between Mars and Jupiter]
(A) ಬುಧ ಮತ್ತು ಶುಕ್ರ
(B) ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಮಂಗಳ
(C) ಮಂಗಳ ಮತ್ತು ಗುರು (Mars and Jupiter)
(D) ಗುರು ಮತ್ತು ಶನಿ
ಉತ್ತರ: (C) ಮಂಗಳ ಮತ್ತು ಗುರುವಿವರಣೆ: ಮಂಗಳ ಮತ್ತು ಗುರು ಗ್ರಹಗಳ ಕಕ್ಷೆಗಳ ನಡುವೆ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸುತ್ತುವ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಣ್ಣ ಆಕಾಶಕಾಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕ್ಷುದ್ರಗ್ರಹ ಪಟ್ಟಿ (Asteroid Belt) ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.
2. ಸಸ್ಯ ಜೀವಕೋಶದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರಾಣಿ ಜೀವಕೋಶದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುವ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರುವ ಭಾಗ ಯಾವುದು?[Image of plant cell vacuole structure]
(A) ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್
(B) ರಸದಾನಿ (Vacuole)
(C) ಮೈಟೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾ
(D) ರೈಬೋಸೋಮ್
ಉತ್ತರ: (B) ರಸದಾನಿ (Vacuole)ವಿವರಣೆ: ಸಸ್ಯ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ರಸದಾನಿಗಳು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಇವು ಕೋಶದ ರಸವನ್ನು (Cell sap) ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಾಣಿ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ತೀರಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ.
3. ಯಾವ ಗ್ರಂಥಿಯು ‘ಇನ್ಸುಲಿನ್’ (Insulin) ಹಾರ್ಮೋನ್ ಅನ್ನು ಸ್ರವಿಸುತ್ತದೆ?[Image of pancreas gland]
(A) ಪಿಟ್ಯುಟರಿ ಗ್ರಂಥಿ
(B) ಥೈರಾಯ್ಡ್ ಗ್ರಂಥಿ
(C) ಮೇದೋಜೀರಕ ಗ್ರಂಥಿ (Pancreas)
(D) ಅಡ್ರಿನಲ್ ಗ್ರಂಥಿ
ಉತ್ತರ: (C) ಮೇದೋಜೀರಕ ಗ್ರಂಥಿ (Pancreas)ವಿವರಣೆ: ಮೇದೋಜೀರಕ ಗ್ರಂಥಿಯು ಇನ್ಸುಲಿನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ರಕ್ತದಲ್ಲಿನ ಸಕ್ಕರೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
4. ಶಬ್ದದ ಕಂಪನಗಳ (Vibration) ಆವರ್ತ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಏಕಮಾನ ಯಾವುದು?
(A) ಡೆಸಿಬಲ್
(B) ಮೀಟರ್
(C) ಹರ್ಟ್ಸ್ (Hertz – Hz)
(D) ಸೆಕೆಂಡ್
ಉತ್ತರ: (C) ಹರ್ಟ್ಸ್ (Hz)ವಿವರಣೆ: ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡಿಗೆ ಉಂಟಾಗುವ ಕಂಪನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆವರ್ತ ಸಂಖ್ಯೆ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ಹರ್ಟ್ಸ್ (Hz) ಗಳಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
5. ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹವು ದ್ರಾವಣದ ಮೂಲಕ ಹರಿದಾಗ ರಾಸಾಯನಿಕ ಬದಲಾವಣೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?[Image of electrolysis process diagram]
(A) ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ಉಷ್ಣ ಪರಿಣಾಮ
(B) ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ಕಾಂತೀಯ ಪರಿಣಾಮ
(C) ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಪರಿಣಾಮ (Chemical Effect)
(D) ವಿದ್ಯುತ್ ಆಘಾತ
ಉತ್ತರ: (C) ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಪರಿಣಾಮವಿವರಣೆ: ವಿದ್ಯುತ್ ವಿಭಜನೆ (Electrolysis) ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ ಲೇಪನ (Electroplating) ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ.
6. ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ‘ಖಾರಿಫ್’ (Kharif) ಬೆಳೆಯಲ್ಲ?
(A) ಭತ್ತ
(B) ಮೆಕ್ಕೆಜೋಳ
(C) ಹತ್ತಿ
(D) ಗೋಧಿ (Wheat)
ಉತ್ತರ: (D) ಗೋಧಿ (Wheat)ವಿವರಣೆ: ಗೋಧಿಯು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಬೆಳೆಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ‘ರಬಿ’ (Rabi) ಬೆಳೆಯಾಗಿದೆ.
7. ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸಲು ಬಳಸುವ ಅನಿಲ ಯಾವುದು?[Image of fire extinguisher with CO2]
(A) ಆಮ್ಲಜನಕ
(B) ಸಾರಜನಕ
(C) ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ (Carbon Dioxide)
(D) ಜಲಜನಕ
ಉತ್ತರ: (C) ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ವಿವರಣೆ: ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಆಮ್ಲಜನಕಕ್ಕಿಂತ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಬೆಂಕಿಯ ಸುತ್ತ ಹೊದಿಕೆಯಂತೆ ಆವರಿಸಿ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
8. ಕೋಳಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ನಿಷೇಚನ (Fertilization) ಯಾವುದು?
(A) ಬಾಹ್ಯ ನಿಷೇಚನ
(B) ಆಂತರಿಕ ನಿಷೇಚನ (Internal Fertilization)
(C) ನಿಷೇಚನ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ
(D) ಅಬೀಜ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ
ಉತ್ತರ: (B) ಆಂತರಿಕ ನಿಷೇಚನವಿವರಣೆ: ಕೋಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊಟ್ಟೆ ಇಡುವುದಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಹೆಣ್ಣಿನ ದೇಹದೊಳಗೆ ನಿಷೇಚನ ಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
9. ಭೂಕಂಪದ ಅಲೆಗಳನ್ನು (Seismic Waves) ದಾಖಲಿಸುವ ಉಪಕರಣ ಯಾವುದು?[Image of seismograph instrument]
(A) ರಿಕ್ಟರ್ ಮಾಪಕ
(B) ಸಿಸ್ಮೋಗ್ರಾಫ್ (Seismograph)
(C) ಪಾಲಿಗ್ರಾಫ್
(D) ಬ್ಯಾರೋಮೀಟರ್
ಉತ್ತರ: (B) ಸಿಸ್ಮೋಗ್ರಾಫ್ (Seismograph)ವಿವರಣೆ: ಸಿಸ್ಮೋಗ್ರಾಫ್ ಭೂಕಂಪನಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಗ್ರಾಫ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ. (ರಿಕ್ಟರ್ ಮಾಪಕವು ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಒಂದು ಸ್ಕೇಲ್ ಆಗಿದೆ).
10. ಕಣ್ಣಿನ ಯಾವ ಭಾಗವು ವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿ (Signals) ಮೆದುಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ?[Image of optic nerve function]
(A) ಕಾರ್ನಿಯಾ
(B) ದೃಷ್ಟಿ ನರ (Optic Nerve)
(C) ಐರಿಸ್
(D) ಮಸೂರ
ಉತ್ತರ: (B) ದೃಷ್ಟಿ ನರವಿವರಣೆ: ರೆಟಿನಾದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿ ನರವು ಸಂಕೇತಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೆದುಳಿಗೆ ತಲುಪಿಸುತ್ತದೆ.
11. ಟೈರ್ಗಳ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಒರಟಾಗಿ (Treaded) ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಘರ್ಷಣೆ (Friction) ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
(A) ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ
(B) ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ (Increases)
(C) ಶೂನ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
(D) ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ
ಉತ್ತರ: (B) ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆವಿವರಣೆ: ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ಟೈರ್ ನಡುವಿನ ಹಿಡಿತವನ್ನು (Grip) ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಜಾರುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
12. ತಾಜ್ ಮಹಲ್ ಬಣ್ಣ ಹಾಳಾಗಲು ಕಾರಣವಾದ ‘ಆಮ್ಲ ಮಳೆ’ಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಆಮ್ಲ ಯಾವುದು?
(A) ಹೈಡ್ರೋಕ್ಲೋರಿಕ್ ಆಮ್ಲ
(B) ಸಲ್ಫ್ಯೂರಿಕ್ ಆಮ್ಲ (Sulphuric Acid)
(C) ಲ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಮ್ಲ
(D) ಅಸಿಟಿಕ್ ಆಮ್ಲ
ಉತ್ತರ: (B) ಸಲ್ಫ್ಯೂರಿಕ್ ಆಮ್ಲವಿವರಣೆ: ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯಕಾರಕಗಳಾದ ಸಲ್ಫರ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಮಳೆ ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ವರ್ತಿಸಿ ಸಲ್ಫ್ಯೂರಿಕ್ ಆಮ್ಲವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಮೃತಶಿಲೆಯನ್ನು ಸವೆಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
13. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನವೀಕರಿಸಬಹುದಾದ (Renewable) ಶಕ್ತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ?[Image of solar energy panel]
(A) ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು
(B) ಪೆಟ್ರೋಲಿಯಂ
(C) ಸೌರಶಕ್ತಿ (Solar Energy)
(D) ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅನಿಲ
ಉತ್ತರ: (C) ಸೌರಶಕ್ತಿವಿವರಣೆ: ಸೌರಶಕ್ತಿಯು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಖಂಡವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಎಂದಿಗೂ ಮುಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
14. ಕಬ್ಬಿಣದ ಪಾತ್ರೆಗಳು ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯದಂತೆ ತಡೆಯಲು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಲೋಹದ ಲೇಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
(A) ತಾಮ್ರ
(B) ಬೆಳ್ಳಿ
(C) ಸತು (Zinc)
(D) ಚಿನ್ನ
ಉತ್ತರ: (C) ಸತು (Zinc)ವಿವರಣೆ: ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ‘ಗ್ಯಾಲ್ವನೀಕರಣ’ (Galvanization) ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಸತುವು ಕಬ್ಬಿಣಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅದು ಕಬ್ಬಿಣವನ್ನು ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯದಂತೆ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.
15. ನಮ್ಮ ಸೌರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ‘ನೀಲಿ ಗ್ರಹ’ (Blue Planet) ಎಂದು ಯಾವುದನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?[Image of Earth from space]
(A) ಮಂಗಳ
(B) ಭೂಮಿ (Earth)
(C) ನೆಪ್ಚೂನ್
(D) ಶುಕ್ರ
ಉತ್ತರ: (B) ಭೂಮಿವಿವರಣೆ: ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಸುಮಾರು 71% ಭಾಗವು ನೀರಿನಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ನೋಡಿದಾಗ ಅದು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.